[发明专利]一种网络教学的方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及网络教学技术领域，尤其涉及一种网络教学的方法和装置。

背景技术

在网络教学中，由一名教师同时为多名学生在线直播上课是目前的一种教学方式。然而传统的一对多班级课程，由于学生水平和能力高低不一，往往需要根据学生的情况，人工对学生进行分班。

基于此，本发明的发明人发现，在一对多的班级式网络教学中，如何根据学生的情况，自动对学生进行分班是值得研究的技术问题。

公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本发明的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。

发明内容

技术问题

有鉴于此，本发明实施例要解决的技术问题是，如何提供一种网络教学的方法和装置在一对多的班级式网络教学中，能够根据学生的情况，自动为学生进行分班。

解决方案

为解决以上技术问题，本发明实施例提供一种网络教学的方法，包括：

接收第一学生端发送的第一学生上课请求，所述第一学生上课请求包括第一学生的信息；

接收教师端发送的教师授课请求，所述教师授课请求包括教师的信息；

根据所述第一学生的信息，确定与所述第一学生的信息相匹配的第二学生；

将所述第一学生和所述第二学生确定为一个班级的学生成员；以及

根据所述第一学生的信息和所述教师的信息，将与所述第一学生的信息相匹配的教师确定为所述班级的教师。

在一种可能的实现方式中，所述第一学生的信息包括所述第一学生所选择的上课时间；

所述根据所述第一学生的信息，确定与所述第一学生的信息相匹配的第二学生包括：将与所述第一学生所选择的上课时间一致的学生确定为与所述第一学生的信息相匹配的第二学生。

在一种可能的实现方式中，所述第一学生的信息包括所述第一学生所达到的学习等级；

所述根据所述第一学生的信息，确定与所述第一学生的信息相匹配的第二学生包括：将与所述第一学生所达到的学习等级一致的学生确定为与所述第一学生的信息相匹配的第二学生。

在一种可能的实现方式中，所述第一学生的信息包括所述第一学生已学习的课程信息；

所述根据所述第一学生的信息，确定与所述第一学生的信息相匹配的第二学生包括：将与所述第一学生已学习的课程信息相匹配的学生确定为与所述第一学生的信息相匹配的第二学生。

在一种可能的实现方式中，所述第一学生的信息包括曾经为所述学生上课的教师的信息，所述教师的信息包括所述教师的授课时间；

根据所述第一学生的信息和所述教师的信息，将与所述第一学生的信息相匹配的教师确定为所述班级的教师包括：在所述授课时间与所述上课时间匹配的教师中，选择所述曾经为所述第一学生上课的教师作为所述班级的教师。

在一种可能的实现方式中，在将与所述第一学生的信息相匹配的教师确定为所述班级的教师之后，还包括：

接收所述第一学生端或所述第二学生端发送的进入课堂请求，并根据所述进入课堂请求向所述第一学生端或所述第二学生端发送教学画面；

接收所述教师端发送的上课请求，并根据所述上课请求向所述教师端发送所述教学画面；

接收所述教师端对所述教学画面进行控制的控制指令，并根据所述控制指令对所述第一学生端或所述第二学生端的教学画面进行控制。

在一种可能的实现方式中，在接收所述教师端发送的上课请求之后，还包括：

接收所述教师端发送的点名指令，并根据所述点名指令从所述班级的学生成员中确定点名学生；

在所述教学画面中显示所述点名学生的姓名或视频。

在一种可能的实现方式中，在所述教学画面中显示所述点名学生的姓名或视频之后，还包括：

接收所述教师端发送的问题信息；

向所述第一学生端和所述第二学生端发送所述问题信息；以及

接收与所述点名学生对应的第一学生端或第二学生端发送的回答信息。

在一种可能的实现方式中，在接收所述第一学生端或所述第二学生端发送的进入课堂请求之后，还包括：

接收所述第一学生端或所述第二学生端发送的退出课堂请求。

在一种可能的实现方式中，在接收所述第一学生端或所述第二学生端发送的进入课堂请求之后，还包括：

显示课堂内所述班级的学生成员的人数。