[发明专利]课件单页的处理方法及装置

说明书

本发明实施例提供一种课件单页的处理方法及装置，方法包括：通过判断课件单页当前进入预览状态还是进入发布状态；如果所述课件单页进入预览状态，则自动调取编辑类库并将所述编辑类库配置到所述课件单页中，以使得所述课件单页进入编辑状态，进而可对所述课件单页进行编辑操作；如果所述课件单页进入发布状态，则自动调取预览类库并将预览类库配置所述课件单页中，进而可对所述课件单页进行发布操作，从而降低了课件的再次编辑和再次发布的操作难度。

技术领域

本发明实施例涉及在线直播技术领域，尤其涉及一种课件单页的处理方法及装置。

背景技术

在线教育或称远程教育、在线学习，以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制。在线教育可以尽可能的摆脱时空、人力、物力等限制，可以实现资源利用最大化。

现有技术中，教育培训机构可通过互联网远程教学平台，运用视频、语音等教学软件，使老师和学生之间进行沟通，使得整个培训过程更具有互动性；另外，也使得老师、学生尽享足不出户却犹如面对面交流的感觉；同时也可以让教育培训机构与学生节省更多时间和人力物力的支出，得学生能够在短时间内学到更多需要的专业知识，让培训机构招纳更多的学员。

在实现本发明过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题：在在线直播课程中使用的课件预先存储在后台服务器上，如果要对这些课件进行再次编辑和再次发布，需要具有较强专业知识的课件维护人员在后台进行，比如如果是SWF课件，则需要对SWF熟悉，如果是基于H5课件，则必须对H5网页知识熟悉，由此造成课件的再次编辑和再次发布操作难度较大。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例所解决的技术问题之一在于提供一种课件单页的处理方法及装置，用以克服现有技术中上述缺陷。

本发明实施例提供一种课件单页的处理方法，其包括：

判断课件单页当前进入预览状态还是进入发布状态；

如果所述课件单页进入预览状态，则自动调取编辑类库并将所述编辑类库配置到所述课件单页中，以使得所述课件单页进入编辑状态，进而可对所述课件单页进行编辑操作；

如果所述课件单页进入发布状态，则自动调取预览类库并将预览类库配置所述课件单页中，进而可对所述课件单页进行发布操作。

可选地，在本发明的一实施例中，判断课件单页当前进入预览状态还是进入发布状态包括：实时捕获预先定义的变量的值，根据所述变量的值的变化判断课件单页当前进入预览状态还是进入发布状态。

可选地，在本发明的一实施例中，还包括：如果所述课件单页进入预览状态，则调取交互配置库以及文件配置库并将所述交互配置库、文件配置库、编辑类库一并配置到所述课件单页中，以使得所述课件单页进入编辑状态进而可对所述课件单页进行编辑操作，所述编辑类库用于在编辑的过程中对所述课件单页中的内容进行增、删、改、插，所述交互配置库用于在编辑的过程设置所述课件单页中的交互属性定义，所述文件配置库用于在编辑的过程中根据增、删、改、插和交互属性定义修改所述课件单页的配置信息。

可选地，在本发明的一实施例中，如果所述课件单页进入预览状态，则通过自动启动富文本编辑器调取交互配置库以及文件配置库并将所述交互配置库、文件配置库、编辑类库一并配置到所述课件单页中。

可选地，在本发明的一实施例中，还包括：将所述课件单页从后台服务器下载到前端本地，以在前端本地进行所述课件单页的编辑、发布，所述课件单页存储在后台服务器上。

可选地，在本发明的一实施例中，在将所述课件从后台服务器下载到前端本地时，将所述课件单页中要使用的视频数据保留在后台服务器上，仅下载去除了所述视频数据的课件单页的压缩数据。