[发明专利]一种英语教学装置

说明书

技术领域

本发明涉及英语学习设备技术领域，具体涉及一种英语教学装置。

背景技术

我国自改革开放以来，英语教育规模不断扩大，近几年各类英语社会办学层出不穷，如雨后春笋般发展迅速，尤可见国人对英语学习的热情和重视程度。我们要肯定的是，英语教育教学取得了显著成就，然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。在大学校园里表现为，绝大部分学生英语语言运用能力差，花大量时间学习英语但却收效甚微，究其原因，与传统的教学指导思想、教学内容和教学模式，不重视学生英语运用能力培养以及学生是否对英语学习持正确的认识和态度有关。大学英语课堂上，几乎都是以讲单词，讲句子为核心，依然没有脱离中学英语教学方法和模式。大部分学生把能否学好英语寄希望于大学英语课堂上有限的五十分钟，忽略了自身在课后自觉主动学习英语的环节，而这一环节在特定的大学学习阶段里又往往起着置关重要的作用。当然，学生在课后也并非完全没有自主学习，只是方法上有些欠缺。比如，不少学生直接认为学英语就是背单词，他们课后的英语自主学习往往就是从背单词开始，形式单一，时间长了就觉得枯燥乏味毫无兴趣。在现实生活中，人们对英语越来越重视，在对英语学习时一般为死记硬背，长时间学习时容易造成学生的学习疲劳，和降低学生的学习兴趣。

丰富教学手段，加深学生对英语语言的情景感知，可以有限的促进英语学习。特别是对于英语教学，有不容忽视的提高帮助和促进作用，它可以让书本上没有生命的文字变成鲜活的声音和跳动的图象，能形象生动地让学生去感知和接触英语语言。学生可以听录音，看英文电影，听唱英文歌曲等，模仿英语国家的人说话的语音语调，主动校正自己一些不正确的发音习惯，更深刻了解某一个词某一句话在实际环境中的运用，提高和加强学生英语运用能力。而最有效的便是学生大声讲英语单词或语句读出声，进行疯狂英语训练，但是在课堂上或者下课后的教师中，大声背读英语势必会对其他人造成影响，因此需要在校园内设置英语学习角，用于大声背读英语。但是读音的标准性没有依据，对口语的影响较大，因此需要在英语学习角设置英语学习板，用来帮助学生学习英语，矫正口音。目前国家在倡导节能减排，学习板一直开启势必会浪费大量的电能，如何利用自然界的能源进行发电，是学习板一直运行的一个手段，且雾霾日益严重的今天，校园中也是雾霾严重爆表，学生大声的背读英语，加速呼吸，对身体也不好。

公开号为CN 205038861 U的实用新型公开了一种新型英语互动教学宣传展示板，包括宣传板主体、底座、固定柱，所述固定柱通过支撑减重装置连接底座，所述支撑减重装置包括支撑套、紧固支撑帽，所述底座内部具有固定柱连接槽，所述固定柱连接槽上部具有支撑架连接槽，所述固定柱连接槽连接固定柱底部，所述固定柱穿过支撑套、紧固支撑帽，所述支撑套下部连接支撑架，所述支撑架底部连接支撑架连接槽，所述支撑架内部具有加强板，所述加强板连接支撑套侧壁，所述支撑架顶部连接紧固支撑帽底部，所述紧固支撑帽内部具有支撑套固定槽，所述支撑套固定槽连接支撑套上部。该专利是对宣传展示板进行固定，无法实现净化空气以及节能减排的目的。

公开号为CN 205487257 U的实用新型公开了一种校园英语用太阳能宣传板，包括底座、支杆、太阳能支架、显示屏和控制面板，所述底座通过螺栓与固定座连接，所述底座顶部与支杆固定连接，所述支杆顶部与太阳能支架固定连接，所述太阳能支架顶部设有太阳能电池板，所述支杆一侧通过固定杆与框架固定连接，所述框架内部设有显示屏，所述显示屏底部设有控制面板，所述控制面板上设有扬声器、声音感应器、查询键和开关，所述框架内部设有蓄电池和控制中心。但是该专利的发电较为单一，容易受到天气的影响。

发明内容

本发明所要解决的问题是提供一种英语教学装置，可以对需要学习的英语进行展示以及发声，指导学生在室外进行背读训练，且转换人体重力势能、风能与太阳能供设备使用，对能源的转换利用效率较高，大大降低了运维的成本，且自身携带雾霾处理功能，能够对校园内的空气进行净化。

为解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：