[发明专利]一种基于眼动仪的远程学习者类型快速确定方法

说明书

技术领域

本发明涉及远程教学技术领域，特别是涉及一种基于眼动仪的远程学习者类型快速确定方法。

背景技术

现在的远程教学资源大部分是将传统课堂教学的内容，放到网络服务器供学习者学习，没有针对性，学习效率比较低。

现代远程学习是以自我学习为主，不同于传统的班级学习。强调个性化学习，资源要有针对性。要想做到这些，就要对学习者分类。在学习者类型分类的基础上，有目的的开发教学资源。另一方面对于远程学习者，在进行学习前，也要进行测试，确定学习者的类型，有目的的推送教学资源。

资源的组成图文占大部分，它的主要元素：背景色、字体色、边框色、字方位。颜色采用三基色(红、绿、蓝)和纯色(黑、白)，与视觉细胞相对应。字方位包括上、下、左、右、左上、左下、右上、右下。

根据背景色、字体色、边框色、字方位这些元素的组合，可以得到如下的搭配种类：

背景单色为红、绿、蓝、白、黑5种；

背景色+字体色，去掉背景色与字色同色搭配5种，有效搭配共5*4＝20种；

背景色+字色+边框色，去掉边框色与背景色同色搭配20种，有效搭配共5*4*4＝80种；

背景色+字色+边框色+字方位有效搭配共5*4*4*8＝640种；

通过上述分析，用这些元素制作标准图片需要640张，如果640张图片采用自动播放(每张图片播放5秒)的方式进行测试，数量过于庞大，用时太长(大约3200秒)。很难快速确定学习者的类型。目前也缺少能够结合制作的标准图片对远程学习者的类型进行快速、准确确定的方法。

发明内容

本发明提供了一种基于眼动仪的远程学习者类型快速确定方法，能有效地减少标准图片的张数，以缩短测试时间，快速准确地确定学习者的类型。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种基于眼动仪的远程学习者类型快速确定方法，包括以下步骤：

包括以下步骤：

1)根据均匀设计确定标准图片的数量：标准图片中包括若干个因素，该若干个因素包括字方位、字体色，以及背景色和/或边框色，背景色、字体色、边框色这三个因素都有预设的若干种不同的颜色，表示若干个水平；字方位因素包含预设的若干个不同的方位，表示若干个水平；选最大的水平数与因素搭配，可得到标准图片数为因素数*最大的水平数＝N张，N为大于1的自然数；

2)选择设计表和使用表，根据标准图片数在现有的设计表U_n^*(q^s)中选择n＝N的均匀设计表和对应的使用表，N为所述标准图片数，q表示试验的水平数，s是表中列的数目；

3)原始均匀设计表设定：

设定行号：1-N表示搭配方案；

设定列号：选择列号数量与因素数对应的列号，并将所选择的列号分别表示所述若干个因素；

颜色设定：将各颜色因素所在列中的原始码1-N分别分成若干组数，该若干组数分别表示预设的若干种颜色；

方位设定：将字方位因素所在列中的原始码1-N分成若干组数，该若干组数分别表示预设的若干个方位；

4)根据原始均匀设计表得出N种搭配方案，并将该N种搭配方案制作成N张标准图片；

5)将所述原始均匀设计表中的原始码或颜色、方位进行数字化编码；播放所述N张标准图片，用眼动仪采集学习者观看每张标准图片时的注视时间，并将注视时间和所述数字化编码用统计分析软件进行统计分析，得到学习者关于各因素的数学模型，确定学习者的类型。

进一步的，所述若干个因素包括背景色、字体色、边框色、字方位。

进一步的，所述步骤1)中，所述若干种不同的颜色包括红、绿、蓝、黑、白，表示5个水平；所述若干个不同的方位包括左上、左下、右上、右下，表示4个水平；所述标准图片数为4*5＝20张；

所述步骤2)中，选择U₂₀^*(20⁷)的均匀设计表和对应的使用表；

所述原始均匀设计表设定为：

设定行号：1-20表示搭配方案；

设定列号：1表示背景色，4表示字体色，5表示边框色，6表示字方位；

颜色设定：1-4表示红色，5-8表示绿色，9-12表示蓝色，13-16表示黑色，17-20表示白色；

方位设定：1-5为左上，6-10为左下，11-15为右上，16-20为右下。

进一步的，所述步骤3)还包括；