[发明专利]一种教育云课实景图生成方法和装置有效

专利信息
申请号: 201710119321.7 申请日: 2017-03-02
公开(公告)号: CN106934840B 公开(公告)日: 2018-06-19
发明(设计)人: 耿进括 申请(专利权)人: 山东朗朗教育科技股份有限公司
主分类号: G06T11/00 分类号: G06T11/00;G06T3/40;G09B5/02
代理公司: 北京元本知识产权代理事务所 11308 代理人: 李斌
地址: 250101 山东省济南市高新区*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 实景 拍摄装置 方法和装置 幼儿教师 图生成 教育 加速度信息 直角坐标系 调整系数 方位变化 角度信息 教学视频 速度信息 行为动作 在线观看 校准 视场 测量 老师 教学 培训 管理
【说明书】:

一种教育云课实景图生成方法和装置,包括设置主拍摄装置,建立直角坐标系,基于主拍摄装置设置第一、第二辅助拍摄装置,初始校准,测量速度信息、角度信息、加速度信息,获取方位变化值,确定调整系数,获取调整时间,完成视场方位的调整,生成教育云课实景图等步骤,能够实现为幼儿教师师训管理提供平台,对幼儿教师工作的培训,教学视频在线观看,实时的根据教学老师的行为动作进行调整,从而实现高质量教育云课实景图的生成。

技术领域

发明涉及信息技术领域,具体涉及一种教育云课实景图生成方法和装置。

背景技术

目前,社会经济的快速发展,科技的快速进步,人们的生活方式已经发生了改变。传统的教育方式也逐渐被新生的教育方式所改变,教育信息化的发展使得人们可以走出教室,在远程的任意地方,就可以自由的选择需要学习的内容进行学习。

教育信息化是信息技术与教育教学过程的全面深度结合,而不单单是把信息技术作为一种工具,信息技术要和教育教学的日常行为、日常工作紧密结合起来,才能真正的发挥信息技术在改进教育教学思想、创新教育教学方法和提高教育教学质量方面的作用。

然而,实现远程教育需要有大量的教育内容作为基础,尤其是针对专业性较强的幼儿园教育培训服务,都需要有专业的培训内容,这些专业的培训内容需要进行前期的录制,录制的内容和效果直接影响到幼儿教师培训后的教学水平。现有的远程教学系统大都采用固定采集音视频的方式实现,而且录制时实景无法针对教学老师的行动进行追踪和调整,即使能够实现追踪和调整也仅仅是基于教学老师的粗略定位位置来调整,不针对具体的高度、角度、速度等多参数来进行调整,录制后实景图效果不佳,远程学习观看影响体验差,教学质量不高。并且幼儿园教育培训时往往需要大范围移动示范,现有的录制设备无法满足大视场,会出现较大盲区或通过远距离的录制采集,实际学习观看时可能出现无法看清培训内容(例如具体的操作),培训效率低。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足,为幼儿教师师训管理提供平台,实现对幼儿教师工作的培训,实现教学视频在线观看。幼儿教师通过免费注册登录后,可以随时随地接受自主在线培训、面对面互动、资源共享等服务,通过优化设计的装置,实时的根据教学老师的行为动作进行调整,从而实现高质量教育云课实景图的录制的教育云课实景图生成方法和装置。

本发明提供了一种教育云课实景图生成方法,依次包括如下步骤:

(1)在实景房间的一侧墙面上,设置主拍摄装置,并且以主摄像装置为圆心o建立直角坐标系,圆心o点位于墙面的中心位置处;

(2)在同一墙面上,距离主拍摄装置水平方向上的长度为L的位置处,分别设置有第一辅助拍摄装置和第二辅助拍摄装置;

(3)教学老师佩戴所述追踪装置,将追踪装置放置于圆心o处进行初始校准;

(4)利用加速度计、陀螺仪和高度计实时的测量追踪装置的速度信息、角度信息和高度信息,经微处理器处理后,通过无线通讯器发送至无线接收器进行接收;

(5)无线收发机实时接收来自无线通讯器发送的速度信息、角度信息和高度信息后,利用控制处理器进行计算,基于前一时刻接收到的速度信息、角度信息和高度信息与当前时刻接收到的速度信息、角度信息和高度信息,得到追踪装置的方位变化值A;

(6)利用前一时刻和后一时刻的速度值得到速度差值△V,确定调整系数B;

(7)根据主摄像装置、第一辅助拍摄装置和第二拍摄装置的性能设置单元调整时间t,利用调整系数B与单元调整时间t相乘就得到此次的调整时间;

(8)基于方位变化值A,利用控制处理器控制驱动单元在步骤(7)中得到的调整时间内以均速控制调整主摄像装置、第一辅助拍摄装置和第二拍摄装置完成视场方位的调整,生成教育云课实景图。

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