[发明专利]一种校园学生在线升学的系统

权利要求书

1.一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述系统包括一台服务器、若干台主试者一体机终端及若干台受试者一体机终端，所述服务器、主试者一体机终端、受试者一体机终端通过有线或无线网络与局域网连接；所述系统是结合学校、教师、学生三级应用管理模式，为全校师生搭建统一的运营平台；所述服务器提供数据存储的功能，所述主试者一体机终端负责创建案例及评分；所述受试者一体机终端负责学生根据主试者一体机终端创建的案例进行测试；所述主试者一体机终端中设置有自我测评模块、院校与专业模块、升学服务模块以及视频微课模块；主试者通过自我测评模块了解自我心理特征及职业倾向；通过院校与专业模块能查询院校、专业、职业的相关信息，用户能查询院校信息，通过院校开设专业了解相关专业情况；通过升学服务模块了解高考相关动态；通过视频微课模块，能学习生涯规划知识。

2.根据权利要求1所述的一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述服务器存储的数据包括学校选课排课、升学情况、生涯活动以及成长档案记录的数据。

3.根据权利要求1所述的一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述受试者一体机终端的显示器采用触摸屏，以方便受试者操作及体验。

4.根据权利要求1所述的一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述自我测评模块具体为：通过动态测评工具，从性格特征、心理状态、兴趣倾向、职业倾向多个维度帮助学生进行全面的自我分析，了解自己兴趣及价值取向，并将测评结果与学生成长档案、综合评价系统相结合，建立基于过程且可视化的记载体系，为学生的自我认识提供客观的参考依据，为学校教师的针对性教学提供科学的数据支撑。

5.根据权利要求1所述的一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述院校与专业模块：提供海量的院校、专业和职业信息，帮助学生轻松找大学、查专业、看职业；同时通过严密的逻辑设置，建立学职衔接，将专业、职业、院校、高中学科进行多维度的联动，从而引导学生科学树立自我发展目标。

6.根据权利要求1所述的一种校园学生在线升学的系统，其特征在于：所述升学服务模块：系统基于强大的教育资源，并以大数据为支撑，全面收集院校信息、专业信息、录取信息以及就业信息，以案例解读与模拟推荐的形式，帮助考生了解志愿填报技巧、预测录取可能性，提高志愿填报的科学性与合理性。