[发明专利]用于训练孩子算术能力的教学方法

权利要求书

1.用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于，包括以下步骤：打开电池盒(1)，将电池放入至电池盒(1)内，家长或者老师按动底座(2)上的四个调节按钮(8)，若按动一次调节按钮(8)，则对应的显示器(4)上显示的数字为“1”，按动两次，则显示的数字为“2”，依次类推，通过调节按钮(8)，在显示器(4)显示不同的数字，同时，与显示器(4)同一水平方向的一排算珠(6)将亮起与显示器(4)对应个数的绿色LED灯，剩余的算珠(6)则显示红色的LED灯，家长或者老师让孩子根据显示器(4)上显示的数字，来扳动算珠轴(5)上的算珠(6)，来达到训练孩子对数字的认识，孩子也能够根据亮起绿灯的LED灯，来判断自己扳动算珠(6)的个数是否正确，同时，家长或者老师调节算术盒(11)上的四个第一活动块(12)和三个第二活动块(13)，改变不同数字之间的加减运算，让孩子进行简单的算术运算，孩子根据四个第一活动块(12)上的阿拉伯数字，来依次扳动四根算珠轴(5)上的算珠(6)，最后将四根算珠轴(5)上扳动算珠(6)的个数全部加起来，即为该运算的最终答案；

其中，包括底座(2)及设置于底座(2)上的支撑架(7)，所述支撑架(7)上设若干算珠轴(5)，算珠轴(5)上穿设有若干算珠(6)，所述底座(2)上设有立柱(3)控制器(9)，立柱(3)位于底座(2)的顶部，算珠轴(5)穿插在立柱(3)上，算珠轴(5)一端插在支撑架(7)上，另一端插在立柱(3)上，立柱(3)上依次设有若干显示器(4)，所述控制器(9)位于底座(2)的侧壁上，并且控制器(9)与显示器(4)连接，所述底座(2)的侧面上还设有算数盒(11)。

2.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述算珠(6)为透明材质，算珠(6)的内部设有LED灯，LED灯能够发出绿光或者红光。

3.根据权利要求2所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述LED灯与控制器(9)之间通过导线连接。

4.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述显示器(4)与算珠轴(5)均为四个，并且每个显示器(4)均与每个算珠轴(5)在同一水平面上。

5.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述电池盒(1)、电源开关(10)以及若干调节按钮(8)均位于底座(2)的同一个侧壁上。

6.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述LED灯、显示器(4)、控制器(9)、电源开关(10)均与电池盒(1)通过导线连接。

7.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述调节按钮(8)与控制器(9)连接。

8.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述第一活动块(12)位于算术盒(11)的侧壁上，第一活动块(12)能够在算数盒(11)内活动，第一活动块(12)上依次刻有若干阿拉伯数字，所述阿拉伯数字为0到9。

9.根据权利要求8所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述第一活动块(12)为四个，第二活动块(13)位于相邻两个第一活动块(12)之间，第二活动块(13)能够在算数盒(11)内活动，第二活动块(13)上刻有加号和减号。

10.根据权利要求1所述的用于训练孩子算术能力的教学方法，其特征在于：所述算数盒(11)上还设有固定块(14)，固定块(14)与第一活动块(12)在同一水平面上，固定块(14)上刻有等于符号。