[发明专利]一种监测学生课堂表现的方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及智能设备领域，尤其涉及一种监测学生课堂表现的方法及装置。

背景技术

许多学生的学习情况是家长一直关心的重点，学生上课的学习情况能够反映学生的学习状态甚至于学生的性格心理等多方面的问题，所以，家长都希望能了解学生在课堂上的表现，如是否踊跃举手发言回答问题。现有的方式只能通过老师来了解。但是，老师并不一定能记住每个学生的表现，也不会一一跟家长反馈每个学生的情况。

目前的穿戴设备能够随身便携且功能越来越强大，但没有一款设备能够反应学生上课的学习情况。如何方便家长了解学生的上课学习状态，及时地分析学生的上课表现或其他心理的变化是穿戴设备急需克服的主要问题。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的是提出一种监测学生课堂表现的方法及装置，以解决不能够及时准确的了解学生上课学习情况的问题。

为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

第一方面，本发明实施例提供了一种监测学生课堂表现的方法，包括：

监测学生的运动状态，根据所述运动状态计算所述学生的运动轨迹数据；

根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现。

第二方面，本发明实施例提供了一种监测学生课堂表现的装置，包括：

轨迹数据获取模块，用于监测学生的运动状态，根据所述运动状态计算所述学生的运动轨迹数据；

课堂表现确定模块，用于根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现。

本发明的有益效果是：本发明提供的一种监测学生课堂表现的方法及装置，能够对学生的课堂表现进行监测，为老师和家长提供可靠的数据，便于老师和家长及时的掌握学生课堂学习情况，能够及时发现学生学习过程中的问题并进行引导和纠正。

附图说明

下面将通过参照附图详细描述本发明的示例性实施例，使本领域的普通技术人员更清楚本发明的上述及其他特征和优点，附图中：

图1是本发明实施例一提供的一种监测学生课堂表现的方法的流程示意图；

图2是本发明实施例二提供的一种监测学生课堂表现的方法的流程示意图；

图3是本发明实施例三提供的一种监测学生课堂表现的方法的流程示意图；

图4是本发明实施例四提供的一种监测学生课堂表现的装置的结构框图。

具体实施方式

下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本发明的技术方案。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明，而非对本发明的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明相关的部分而非全部结构。

实施例一

图1是本发明实施例一提供的一种监测学生课堂表现的方法的流程示意图。该方法适用于对学生课堂表现进行监测的情况，该方法可以由监测学生课堂表现的装置来执行。监测学生课堂表现的装置可以由软件和/或硬件的方式来实现，该装置可应用于智能设备中。如图1所示，该方法包括：

步骤110、监测学生的运动状态，根据运动状态计算学生的运动轨迹数据。

学生的运动状态包括：学生运动速度、加速度、角速度，该运动状态可以通过六轴传感器进行监测，六轴传感器包括：三轴加速度传感器和三轴陀螺仪传感器。通过监测学生运动速度、加速度、角速度，能够计算学生运动的位移、运动的角度，进而确定学生的运动轨迹。

步骤120、根据运动轨迹数据确定学生的课堂表现。

根据学生在课堂上的运动轨迹，能够判断学生的上课状态以及听课的情况。例如：经监测学生的运动状态变化频繁，至少可以推断学生上课存在多动的情况，这必将影响学生的听课状态；经监测学生的运动状态呈现一定的规律，则可以判断学生可能正在进行某些学习；这些数据能够为分析学生上课的学习状态提供参考数据。

本发明实施例一提供的一种监测学生课堂表现的方法，利用运动传感器监测学生的运动状态，计算学生的运动轨迹数据，从而确定学生的课堂表现，便于老师和家长及时的掌握学生课堂学习情况，能够及时发现学生学习过程中的问题并进行引导和纠正；解决不能够及时准确的了解学生上课学习情况的问题。

实施例二

图2是本发明实施例二提供的一种监测学生课堂表现的方法的流程示意图。本实施例是在上述实施例的基础上对根据运动轨迹数据确定学生的课堂表现进行了优化。该方法包括：

步骤210、监测学生的运动状态，根据运动状态计算学生的运动轨迹数据。