[发明专利]一种绘画学习训练装置及方法有效
申请号: | 201710196098.6 | 申请日: | 2017-03-29 |
公开(公告)号: | CN106898189B | 公开(公告)日: | 2019-05-07 |
发明(设计)人: | 敖芳 | 申请(专利权)人: | 湖北工业大学工程技术学院 |
主分类号: | G09B11/10 | 分类号: | G09B11/10;G09B5/06 |
代理公司: | 北京挺立专利事务所(普通合伙) 11265 | 代理人: | 叶树明 |
地址: | 430068 湖北*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 绘画 学习 训练 装置 方法 | ||
本发明涉及一种绘画学习训练装置及方法,包括移动绘画笔装置,触摸屏画板,机械臂,存储器,处理器,扬声器。通过绘画训练步骤、辅助绘画步骤、自由绘画步骤对用户进行绘画训练,帮助用户理解未知立体物体的平面表现方法。本发明学习训练效果好,学习效率高,作品能够直接电子化,便于用户之间的交流讨论。
技术领域
本发明属于教具领域,特别属于绘画教学领域。
背景技术
绘画是美术教育重要的分支之一,在各级教学中广泛涉及。但对于一些视觉障碍(例如盲人)的人来说,进行绘画学习时非常困难的事。阻碍盲人学习绘画的主要原因在于(1)色彩无法感知,盲人无法根据自己的想法选择颜色;(2)绘画正确与否无法反馈;(3)未知物体理解困难;(4)盲人之间对于绘画的交流存在障碍。基于以上等诸多显而易见的客观原因,在美术教育及残疾人教育领域中存在这样广泛的偏见:盲人难以学习绘画,即使欣赏绘画也只能以读盲文的方式,依靠触觉感知线条凸出的绘画。
现有技术中,通常用类似盲文的原理设置线条突出的绘画供盲人欣赏,个别作画时也只能依靠这种方式。但是这种方式的缺点也是显而易见的:(1)无法克服颜色识别和选择问题;(2)绘画效果与正常绘画存在差距,无法供所有人欣赏;(3)凸起的线条只能表现简单内容,大色块无法准确感知;(4)绘画作品电子化困难,不适应时代发展,影响传播;(5)学习效果差,无法解决盲人对大物体、未知物体的理解障碍;(6)凸起触摸的方式只能一个人触摸,无法同时进行欣赏,不利于盲人之间的绘画技巧交流。
发明内容
为解决上述技术问题,现提出本发明。但本发明要解决的技术问题不限于此,上下文中提到的技术问题同样是本发明可以解决的技术问题,特别是实施例中的诸多技术问题,是实现本发明最佳效果所要解决的技术问题。
本发明的技术方案
一种绘画学习训练装置及方法:
移动绘画装置,触摸屏,机械臂驱动装置,机械臂,存储器,处理器,扬声器;
移动绘画装置可以带动用户手指在触摸屏上移动;移动绘画装置上具有颜色开关、绘画开关、橡皮开关;
机械臂,和移动绘画装置连接,可以驱动或限制移动绘画装置进行移动;
机械臂驱动装置,用于驱动机械臂移动;
触摸屏,用于将用户选择的颜色显示在绘画开关按下时手指在触摸屏上经过的像素上;同时用于在上述开关均未按下时,手指触摸到具有线条的像素时将像素颜色及手指停留时间发送给处理器;
扬声器,根据处理器发送的一个或多个音调,及音调对应持续时间发出声音;
存储器,用于存储待学习的绘画作品;
处理器,接收移动绘画装置上一个或多个颜色开关并记录每个开关按下时间,如果用户只按下一个颜色开关,则将当前画笔设定为对应单色,并将该单色对应的音调发送给扬声器;如果用户按下多个颜色开关,则按照按下时间的比例混合对应颜色形成混合色,将当前画笔设定为对应混合色,并将多个颜色分别对应的音调及按下时间发送给扬声器;
还用于读取存储器中的绘画作品,并按照训练绘画模式-辅助绘画模式-自由绘画模式依次对用户进行绘画训练:
训练绘画模式为:处理器根据绘画作品数据通过机械臂驱动装置和机械臂驱动移动绘画装置带动用户手指在触摸屏上按照特定轨迹移动;
辅助绘画模式为:用户手指带动移动绘画装置在触摸屏上移动,若用户手指移动方向和位置正确则移动绘画装置跟随手指移动,若用户手指移动方向和位置错误则移动绘画装置限制手指移动;
自由绘画模式为:用户选择颜色后,手指自由在触摸屏上移动;
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