[发明专利]一种用于智能教室的可折叠智能教学板

说明书

本发明属于教学用具技术领域，具体涉及一种用于智能教室的可折叠智能教学板。本发明所述的可折叠智能教学板，包括壳体,位于所述壳体内的主控板,与所述主控板通讯连接的存储模块、显示模块、语音播报模块以及通讯模块,以及设于所述壳体上的与所述显示模块通讯连接的显示屏，所述壳体由铰接在一起的同等大小的四个副壳体组成并且能够进行上下、左右两次对折，所述四个副壳体之间通过可转动的通讯线槽进行连接，所述主控板由分别设置于所述四个副壳体内部的四个副主控板组成，并且所述四个副主控板彼此通讯连接。通过使用本发明所述的可折叠智能教学板，能够实现多媒体教学，且整体能够进行折叠，减少教学板的体积，方便携带，不占用空间资源。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，具体涉及一种用于智能教室的可折叠智能教学板。

背景技术

随着科技发展，智能校园得到了普遍的应用。校园内采用了更多智能化的设备，如智能教室，智能教室内使用的智能教学板。

但一般的智能教学板成本较高、体积较大，不易挪动。若每个智能教室都安装一个智能教学板，无疑增加资金成本。因此，需要提出一种能够方便携带的智能教学板，以便授课使用。

发明内容

本发明提出了一种用于智能教室的可折叠智能教学板，通过使用本发明所述的用于智能教室的可折叠智能教学板，能够实现多媒体教学，且整体能够进行折叠，减少教学板的体积，方便携带，且不占用空间资源。

本发明所述的用于智能教室的可折叠智能教学板，其中包括壳体；位于所述壳体内的主控板；与所述主控板通讯连接的存储模块、显示模块、语音播报模块以及通讯模块；以及设于所述壳体上的与所述显示模块通讯连接的显示屏，所述壳体由铰接在一起的同等大小的四个副壳体组成并且能够进行上下、左右两次对折，所述四个副壳体依次为第一副壳体、第二副壳体、第三副壳体、第四副壳体，所述四个副壳体之间通过可转动的通讯线槽进行连接，所述第一副壳体、第二副壳体、第三副壳体、第四副壳体可绕所述通讯线槽进行转动，所述主控板由分别设置于所述四个副壳体内部的四个副主控板组成，并且所述四个副主控板彼此通讯连接，所述存储模块、显示模块、语音播报模块以及通讯模块设于所述第一副壳体、第二副壳体、第三副壳体、第四副壳体其中的一个或几个内。

进一步地,所述第一副壳体和第二副壳体设于所述第三副壳体和第四副壳体的上方，所述第一副壳体和第三副壳体设于所述第二副壳体和第四副壳体的左侧。

进一步地，所述通讯线槽包括处于同一平面内且轴线相互平行设置的三根圆柱形空心管，其中，处于中间位置的圆柱形空心管的圆柱形外表面的两侧设有凸起，且两侧位置的圆柱形空心管的圆柱形外表面与中间位置圆柱形空心管相连接的一侧设有能够与所述凸起相配合的凹槽。

进一步地，所述存储模块设于所述第一副壳体内部，所述语音播报模块设于所述第二副壳体内部，所述显示模块设于所述第三副壳体内部，所述通讯模块设于所述第四副壳体内部。

进一步地，还包括外置播音器，所述外置播音器设于所述第二副壳体上，与所述语音播报模块通讯连接。

进一步地，还包括电源开关和音量键，所述电源开关和音量键设于所述第一副壳体上，并与所述主控板通讯连接。

进一步地，还包括读卡器，所述读卡器设于所述第四副壳体上，用于读取外接信息存储装置。

进一步地，所述第一副壳体和所述第二副壳体上相同位置处均设有把手，且左右对折后，所述第一副壳体和所述第二副壳体上的把手能够重合。

通过使用本发明所述的用于智能教室的可折叠智能教学板，能够实现多媒体教学，同时，通过上下、左右对折通讯线槽，可以有效的减少教学板的体积，方便携带，且不占用空间资源。

附图说明