[发明专利]防卫盾牌

说明书

本发明公开了一种防卫盾牌，它包括支撑组件、下卡件、第一调节支撑杆、第二调节支撑杆、上卡件、盾牌板和展示件，所述下卡件设置在支撑组件上，所述第一调节支撑杆的一端与支撑组件铰接，所述第二调节支撑杆的一端与所述第一调节支撑杆的另一端铰接，所述上卡件连接在第二调节支撑杆的另一端上，所述盾牌板的后部安装在上卡件和下卡件上，所述展示件设置在盾牌板上。本发明能够当做宣传栏使用，并且倾角能够调节，宣传效果好，另外在紧急情况下能够当做盾牌使用，有效地抵御不法分子的伤害，防卫效果好，保护学生的安全。

技术领域

本发明涉及一种防卫盾牌。

背景技术

目前，“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的，而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。教：上所施下所效也。育：养子使作善也。

在学生的教育教学中，为了使得学生能够了解当前的政策以及其他的信息，需要使用宣传板进行宣传，另外，有时学生会遇到不法分子会对学生带来伤害。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种防卫盾牌，它能够当做宣传栏使用，并且倾角能够调节，宣传效果好，另外在紧急情况下能够当做盾牌使用，有效地抵御不法分子的伤害，防卫效果好，保护学生的安全。

为了解决上述技术问题，本发明的技术方案是：一种防卫盾牌，它包括：

支撑组件；

下卡件，所述下卡件设置在支撑组件上；

第一调节支撑杆，所述第一调节支撑杆的一端与支撑组件铰接；

第二调节支撑杆，所述第二调节支撑杆的一端与所述第一调节支撑杆的另一端铰接；

上卡件，所述上卡件连接在第二调节支撑杆的另一端上；

盾牌板，所述盾牌板的后部安装在上卡件和下卡件上；

展示件，所述展示件设置在盾牌板上。

进一步提供了一种盾牌板的具体结构，所述盾牌板包括上连接架和下连接架，所述上连接架与上卡件卡接，所述下连接架与所述下卡件卡接。

进一步提供了一种盾牌板的具体结构，所述盾牌板包括底板和粘贴板，所述底板与粘贴板卡接，并且所述底板和所述粘贴板之间设置有弹簧组，所述底板上设置有尖锥，所述粘贴板上设置有与尖锥配合的伸出孔，自然状态下，所述尖锥收起在粘贴板的内部，当外力作用于所述底板和/或粘贴板并克服弹簧组的弹力时，所述尖锥伸出相应的伸出孔。

进一步，防卫盾牌还包括底座，所述支撑组件包括连接板和安装在连接板上的至少一个卡装条，所述底座上设置有至少一个与相应的卡装条插接配合的卡座，所述连接板通过卡装条与卡座的插接配合安装在底座上。

进一步提供了一种支撑组件的具体结构，所述支撑组件还包括支撑杆和固定座，所述支撑杆的一端与连接板相连，所述支撑杆的另一端与固定座相连，所述第一调节支撑杆铰接在固定座上。

进一步为了便于存储资料，所述底座上安装有至少一个可活动的资料箱。

进一步，所述底座的底部安装有万向轮。

进一步，所述卡装条的横截面为T型结构，所述卡座上设置有T型槽，所述卡装条卡在T型槽内。

进一步为了避免尖锥过长引起伤亡事故，所述尖锥的长度为10mm～15mm。