[发明专利]一种物理电子实验仪

说明书

技术领域

本发明涉及物理电子领域，具体涉及一种物理电子实验仪。

背景技术

目前在物理教学中，很多的概念和定律都是通过实验来展示出来的，以满足学生们能够直观的掌握学习的知识。然而，目前各项实验器材功能单一，并且依然是几十年的实验器材，演示方式单一，学生的兴趣不浓。

并且，现有的物理电子实验仪不但结构复杂，实验难度大，携带不便，使得实验不但误差大，并且费时费力，增加了实验的工作强度。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种能够直观展示，高效的展示出实验结果，并且降低了成本，提高了效率的物理电子实验仪。

本发明提供了一种物理电子实验仪，包括第一磁铁和第二磁铁，以及第一磁铁和第二磁铁之间设置有导体棒，其中第一磁铁具有和第二磁铁相反的极性，第一磁铁包括长度依次递增的第一、二、三子磁铁，第二磁铁包括长度依次递增的第四、五、六子磁铁，第一和第四、第二和第五、第三和第六子磁铁的长度对应相等，导体棒的数目为3个，分别为第一、二、三导体棒，并且第一、二、三导体棒分别对应的设置于第一和第四、第二和第五、第三核第六子磁铁之间，且第一、二、三导体棒的有效长度相同，第一、二、三导体棒的两端分别通过导线与电阻R₁、R₂、R₃串联构成回路；

电阻R₁、R₂、R₃的位置处分别对应设置有第一、二、三测温传感器；

还包括驱动电机和温度传感器，其中温度传感器用于实时的检测实验环境中的温度；

第一、二、三测温传感器，以及温度传感器、以及驱动电机分别与中央控制器连接；

还包括与第一、二、三测温传感器对应设置的展示灯，用于根据不同的控制功率发出不同的亮度或者产生不同的颜色

进一步地，驱动电机分别控制第一、二、三导体棒在对应的磁场中做切割磁感线的运动。

进一步地，中央控制器包括测量单元，用于利用第一、二、三测温传感器测量的温度和温度传感器测量的温度分别得到温差。

进一步地，所述控制功率基于将温差值按照一定的比例系数进行放大后的所述数据确定。

本发明还提供了一种利用物理电子实验仪的实验方法，依次包括如下步骤：

A.通过中央控制器控制驱动电机带动第一、二、三导体棒以相同的速率做切割磁感线运动；

B.保持12分钟后，利用第一、二、三测温传感器分别对应测量电阻R₁、R₂、R₃的位置处的温度，记为T1-T3，同时利用温度传感器实时测量实验环境中的温度，记为T；

C.基于温度T1-T3以及T，分别对应的求得变化的温差，将温差按照一定的比例系数进行放大，然后基于放大后的温差数据作用于展示灯，同时将放大后的温差数据进行保存，作为第一数据；

D.通过中央控制器控制驱动电机带动第一、二、三导体棒以不同的速率做切割磁感线运动；

E.保持12分钟后，利用第一、二、三测温传感器分别对应测量电阻R₁、R₂、R₃的位置处的温度，记为T4-T6；利用步骤B中测得的温度T，分别基于温度T4-T6对应的求得变化的温差，将温差按照和步骤C中同样的比例系数进行放大，然后基于放大后的温差数据作用于展示灯，同时将放大后的温差数据进行保存，作为第二数据；

F.分别基于第一数据和第二数据，以固定的周期交替的作用于展示灯，使得展示灯以交变的亮度和颜色进行显示。

本发明的物理电子实验仪，可以实现：

1)更加直接的将实验的结果展示给学生，使得整个过程快速高效，并且更加的智能化。学生的体验感也会增强；

2)实验仪可以同时展示出多种情况，对于实验的验证可体验感更强；

3)降低了成本，提高了效率。

附图说明

图1为物理电子实验仪结构正示图

图2为物理电子实验仪结构侧示图

图3为物理电子实验仪电路结构正示图

具体实施方式

下面详细说明本发明的具体实施，有必要在此指出的是，以下实施只是用于本发明的进一步说明，不能理解为对本发明保护范围的限制，该领域技术熟练人员根据上述本发明内容对本发明做出的一些非本质的改进和调整，仍然属于本发明的保护范围。