[发明专利]构建三维教学环境的方法及系统在审

专利信息
申请号: 201710282309.8 申请日: 2017-04-26
公开(公告)号: CN107122051A 公开(公告)日: 2017-09-01
发明(设计)人: 梁小龙;刘小春;郝伟瑞;赵大刚 申请(专利权)人: 北京大生在线科技有限公司
主分类号: G06F3/01 分类号: G06F3/01;G06T19/20;G06Q50/20
代理公司: 北京联创佳为专利事务所(普通合伙)11362 代理人: 郭防
地址: 100085 北京*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 构建 三维 教学 环境 方法 系统
【权利要求书】:

1.一种构建三维教学环境的方法,其特征在于,包括如下步骤:

S110显示三维场景集和三维物体集;接收三维场景选定信息、三维场景位置设定信息、三维物体选定信息和三维物体位置设定信息;根据所述三维场景选定信息、三维场景位置设定信息、三维物体选定信息和三维物体位置设定信息生成三维教学环境文件;

S120接收用户三维场景选定信息、三维场景属性设定信息、三维物体选定信息和三维物体属性设定信息,根据三维场景选定信息、三维场景属性设定信息、三维物体选定信息和三维物体属性设定信息更改所述三维教学环境文件中对应信息;

S130接收用户三维物体选定信息和三维物体交互设定信息,根据所述三维物体选定信息和三维物体交互设定信息更改所述三维教学环境文件中对应信息;

S140根据所述三维教学环境文件生成三维教学环境可执行文件。

2.根据所述权利要求1所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述步骤S110还包括保存所述三维教学环境文件的步骤。

3.根据所述权利要求2所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述保存所述三维教学环境文件的步骤包括保存在本地的步骤和/或包括保存到远程服务器的步骤。

4.根据所述权利要求1所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述步骤S130中还包括接收用户三维物体选定信息后,弹出设置窗口,所述设置窗口中设置有需要被设定的三维物体交互设定信息,接收用户的三维物体交互设定信息。

5.根据所述权利要求4所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述三维物体交互设定信息包括三维物体交互内容设定信息和三维物体交互形式设定信息,所述弹出设置窗口的步骤包括弹出交互内容设置窗口和交互形式设置窗口;所述接收用户的三维物体交互设定信息的步骤包括接收用户三维物体交互内容设定信息的步骤和接收用户三维物体交互形式设定信息的步骤。

6.根据所述权利要求1所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述步骤S140还包括保存所述三维教学环境可执行文件的步骤。

7.根据所述权利要求6所述的构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述保存三维教学环境可执行文件的步骤包括保存所述三维教学环境可执行文件到本地、远程服务器的步骤。

8.根据所述权利要求1~7所述的任一构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述步骤S120中所述三维场景属性设定信息包括光源亮度信息、颜色信息、尺寸信息、二维三维动画、文字显示信息、播放语音与音乐信息;所述三维物体属性设定信息包括颜色信息、尺寸信息、二维三维动画、文字显示信息、播放语音与音乐信息。

9.根据所述权利要求1~7所述的任一构建三维教学环境的方法,其特征在于,所述步骤S130中三维物体交互设定信息包括被移动属性信息、被举起属性信息、被点击属性信息、被打开属性信息、被碰撞属性、被接触属性、被触发属性;所述步骤S130中三维物体交互设定信息还包括颜色属性信息、尺寸属性信息、显示文字属性信息、播放语音属性信息、播放音乐属性信息、播放二维和三维动画属性信息。

10.一种利用权利要求1~9任一所述的构建三维教学环境的方法的构建三维教学环境的系统,其特征在于,包括显示模块、位置设定模块、属性设定模块、交互设定模块和可执行文件生成模块;其中,

所述显示模块用于显示三维场景集和三维物体集;

所述位置设定模块用于接收三维场景选定信息、三维场景位置设定信息、三维物体选定信息和三维物体位置设定信息,根据所述三维场景选定信息、三维场景位置设定信息、三维物体选定信息和三维物体位置设定信息生成三维教学环境文件;

所述属性设定模块用于接收用户三维场景选定信息、三维场景属性设定信息、三维物体选定信息和三维物体属性设定信息,根据三维场景选定信息、三维场景属性设定信息、三维物体选定信息和三维物体属性设定信息更改所述三维教学环境文件中对应信息;

所述交互设定模块用于接收用户三维物体选定信息和三维物体交互设定信息,根据所述三维物体选定信息和三维物体交互设定信息更改所述三维教学环境文件中对应信息;

所述可执行文件生成模块用于根据所述三维教学环境文件生成三维教学环境可执行文件。

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