[发明专利]基于网络的虚拟现实外语学习系统及控制方法有效
申请号: | 201710282853.2 | 申请日: | 2017-04-26 |
公开(公告)号: | CN106875764B | 公开(公告)日: | 2020-03-31 |
发明(设计)人: | 梁小龙;赵填;牛瑞;贾培超 | 申请(专利权)人: | 北京大生在线科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/08 | 分类号: | G09B5/08 |
代理公司: | 北京联创佳为专利事务所(普通合伙) 11362 | 代理人: | 刘雪娇 |
地址: | 100085 北京*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 网络 虚拟现实 外语 学习 系统 控制 方法 | ||
本发明涉及基于网络的虚拟现实外语学习系统,包括远程服务器、教师端控制装置和学生端虚拟现实设备,所述教师端控制装置用于接收场景设定信息,生成场景控制信息,发送所述场景控制信息给所述远程服务器;控制所述学生端虚拟现实设备的显示场景;所述学生端虚拟现实设备用于采集学生动作信号和语音信号,生成虚拟角色控制信息,发送所述虚拟角色控制信息;控制虚拟角色;接收文字翻译请求信息和语音翻译请求信息,发送文字翻译请求信息和语音翻译请求,服务器查询获取翻译文字和语音结果反馈给所述虚拟现实设备,所述虚拟现实设备播放和显示结果。实现完整逼真的外语学习环境。
技术领域
本发明涉及互联网教学领域,具体而言,涉及一种基于网络的虚拟现实外语学习系统及一种用于外语学习的虚拟现实设备控制方法。
背景技术
互联网教育需要提高学员的真实代入感,提高学员的真实体验;构建虚拟的教学环境能够提高学员的真实体验,提高学员的学习积极性。当前比较普遍的做法是使用文字,视频或者幻灯片等方式让用户进行英语的朗读和表达,另外也有利用虚拟现实技术进行场景中物体单词学习的系统。然而,上述的现有技术方案仍然有让用户不够方便以及体验不够好的地方,如果让用户看文字,视频,幻灯片等教材,让用户始终以一个观察者的身份在进行学习,给用户的感觉是教条、枯燥、人云亦云的感觉。现有的虚拟现实技术的外语学习系统让用户在场景中只能跟物体进行交互,学习物体的单词,同样也比较枯燥,缺乏乐趣。而且外语的学习就是思想的表达,感受的表达,远远不是学习单词这么简单。目前的外语培训教育都存在这样的问题:给用户假设一个英语场景,然后让用户基于该场景并进行语言的学习和交流。这种方式的弊端是用户很难想象出预定的场景,所以该学习交流只是靠记忆进行语言的复述,而不是实际生活中的表达感受、表达想法的自然运用语言。
发明内容
本发明为了解决为了克服现有技术中虚拟教学环境中环境枯燥、缺乏乐趣,学员代入感差,体验差的问题,提供了一种基于网络的虚拟现实外语学习系统,包括远程服务器、教师端控制装置和学生端虚拟现实设备,所述教师端控制装置通过互联网与所述远程服务器连接,所述学生端虚拟现实设备与所述远程服务器连接:所述教师端控制装置用于接收场景设定信息,生成场景控制信息,发送所述场景控制信息给所述远程服务器;所述远程服务器接收所述教师端控制装置发送的场景控制信息,控制所述学生端虚拟现实设备的显示场景;所述学生端虚拟现实设备用于采集用户动作信号和语音信号,生成虚拟角色控制信息,并将所述虚拟角色控制信息发送给所述远程服务器;所述远程服务器接收虚拟角色控制信息,控制所述显示场景中的虚拟角色;所述学生端虚拟现实设备还用于接收用户的翻译请求信息和语音翻译信息,并将所述翻译请求信息和语音翻译信息发送给所述远程服务器,所述远程服务器接收翻译请求信息,并通过服务器查询获取翻译语音结果,发送所述翻译语音结果给所述学生端虚拟现实设备,所述学生端虚拟现实设备播放所述翻译语音结果显示翻译的文字结果。
进一步地,所述学生端虚拟现实设备的显示设备包括头戴式虚拟现实设备、液晶平面屏幕、高清曲面屏幕、投影画面中的一种或多种。
进一步地,所述远程服务器还用于根据所述虚拟角色控制信息和场景中物体信息,判断满足场景中物体触发事件条件时,控制所述学生端虚拟现实设备在所述显示场景中显示预先设置的三维二维的动画,文字信息,图片,播放语音和音乐。
进一步地,所述学生端虚拟现实设备还用于接收物体移动信息和物体属性信息,发送所述物体移动信息和物体属性信息给所述远程服务器;所述远程服务器根据所述物体移动信息和物体属性信息,更改所述学生端虚拟现实设备的显示场景中物体的位置和属性。
进一步地,所述学生端虚拟现实设备中采集的用户动作信息和语音信息都会传输到老师端的显示设备和音频播放设备上进行播放。
本发明另一方面提供了一种用于外语学习的虚拟现实设备控制方法,包括如下步骤:
S110,接收场景指定信息,根据所述场景指定信息控制学生端虚拟现实设备显示场景;
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