[发明专利]一种开放式传感器技术应用的综合实训平台

说明书

本发明涉及一种开放式传感器技术应用的综合实训平台。本发明包括设置在平台上的饮水机温控模块、声光控灯模块、人体热释电感应灯模块、触摸灯模块、饮水温控指示模拟模块、酒精浓度检测模块、红外线防盗报警器模块和传感器技术综合应用模块。声光控灯模块、人体热释电感应灯模块和触摸灯模块共用一个白炽灯。本发明传感器种类多，能满足高校《传感器技术应用》课程的实训教学，且设备成本低；将实训的关键元器件做成插装式，便于对传感器进行性能测试，更加方便检测和维修。主控单片机放置采用了单片机卡座式，便于单片机不同芯片更换或者升级。在实训平台的布局上采用了强、弱电实训项目分开、简单实训和复杂实训项目分开的设计。

技术领域

本发明属于传感检测技术和单片机控制技术领域，具体涉及一种开放式传感器技术应用的综合实训平台。

背景技术

随着高等职业教育的不断发展，目前越来越重视学生动手实践能力的培养。在电子信息类专业中，《传感器技术应用》课程大多数高校都作为必修课，同时在《传感器技术应用》的实训的教学中，大多数学校都采用了实验箱或者实验桌方式进行，同时大多数实训都是验证性的实训，对学生动手实践能力和创新能力的培养是不足的，同时实验箱式的传感器实训平台，大多数关键元器件、传感器信号检测的关键电路都在实验箱的背面，学生对单独传感器元器件或者模块无法做到特性的单独测试，同时关键的信号处理电路也无法熟悉，此外对于维修维修也不方便。为了提高学生学习的兴趣，本项目选择的传感器和传感器的实践应用，都是日常生活中较为常见的。在设计过程中，既设计220V交流强电的项目，同时又设计了5V弱电的项目，此外为了提高学生的传感器技术应用的综合能力，设计了单片机控制的传感器实训项目。为了学生实训的便捷性，在实训平台的布局上，所有的元器件都做成了开放式，电路中所有的元器件和关键电路学生都能看到，同时将强、弱电项目分开进行设计，简单的实训项目和复杂的实训项目分开设计；此外将关键的元器件做成插装式，便于学生单独测试传感器元件或者模块以及关键元器件的参数和特性，同时检测和维修也更加方便。但目前基于此的开放式传感器技术应用平台未见有相关的报道，只有部分高职院校开始有所关注，但并没形成一个完整的、综合性的传感器技术应用的实训平台。

发明内容

本发明的目的在于提供一种开放式传感器技术应用的综合实训平台。

本发明包括饮水机温控模块、声光控灯模块、人体热释电感应灯模块、触摸灯模块、饮水温控指示模拟模块、酒精浓度检测模块、红外线防盗报警器模块和传感器技术综合应用模块；所述的饮水机温控模块、声光控灯模块、人体热释电感应灯模块、触摸灯模块、饮水温控指示模拟模块、酒精浓度检测模块、红外线防盗报警器模块和传感器技术综合应用模块均设置在平台上；声光控灯模块、人体热释电感应灯模块和触摸灯模块共用一个白炽灯。

所述的饮水机温控模块包括保险丝F1、第一船型开关SWITCH1、三个电阻、三个二极管、三个发光二极管、88℃热敏开关ST1、95℃热敏开关ST2和加热电阻EH1；保险丝F1的一端与220V电源的火线(L)相连，另一端与第一船型开关SWITCH1的1脚相连；电阻R1的一端、电阻R3的一端与88℃热敏开关ST1的一端连接后接第一船型开关SWITCH的2脚；电阻R1的另一端与发光二极管LED1的阳极相连，发光二极管LED1的阴极与整流二极管D1的阳极相连；电阻R3的另一端与发光二极管LED2的阳极相连，发光二极管LED2的阴极与整流二极管D2的阳极相连；整流二极管D2的阴极、电阻R2的一端与加热电阻EH1的一端相连后接88℃热敏开关ST2的另一端；电阻R2的另一端与发光二极管LED3的阳极相连，发光二极管LED3的阴极与整流二极管D3的阳极相连；整流二极管D3的阴极、加热电阻EH1的另一端与整流二极管D1的阴极相连后通过95℃热敏开关ST2与第一船型开关SWITCH1的3脚连接后接220V电源的零线(N)。