[发明专利]一种互联网分级教育管理系统以及控制方法

说明书

技术领域

本发明涉及信息管理系统领域，尤其是与医疗分级诊断有关信息 管理系统应用，具体地涉及一种互联网分级教育管理系统以及对应的 控制方法。

背景技术

医疗问题是每个国家都关注的社会问题，同时各种技术方案也介 入了医疗系统建设、医院建设、医生学术水平的提升、医疗环境的改 善等等。针对中国的基本国情，亟待需要改进的解决医疗资源地区分 布不均匀、患者会过度依赖于三甲医院的问题。这样的医疗问题并不 是依靠制度在短期内就可以彻底扭转的，而基于互联网技术、信息管 理系统的技术解决方案就凸显了对于医疗改革的推动性、重要性以及 某种程度的彻底改变。

在现有技术中，针对上述医疗问题更多地集中在家庭医生、家用 医疗信息系统的建设上，例如发明名称为“一种家庭医疗终端”、申 请号为201220735095.8的中国实用新型专利，以及发明名称为“一 种家庭医疗服务系统”、申请号为201610008678.3的中国发明专利 申请等。这些技术方案主要从如何是的患者在家庭内就可以完成医疗 诊断的角度入手来解决看病难、医院压力过大的问题。

现有技术均没有考虑到医生存在着无法准确地对患者的病症给 出准确诊断的技术问题，因为不同的医生的学习经历、工作经验、擅 长诊断领域均不同，而医生在面对一个病症的时候往往也需要借助于 其他医生的经验来确定病症的解决方案，也就是我们通常说的确诊问 题。这在现有技术中并没有一个非常系统的解决方案，更没有信息技 术的直接介入。

同时，医生也需要再教育，而医生的再教育在现有技术背景下只 能通过学校教育来完成，即医生在学校接受医学教育、深造。对于大 部分医生而言，其没有去学校深造的机会，一方面迫于工作压力，另 一方面也很难再次考入医学院校。尤其是，对于偏远山区的医生而言， 医学教育是难上加难。

互联网的逐步普及似乎给上述问题带来了一些解决方案的启发， 但是遗憾的是，在现有技术中并没有解决上述问题的成熟技术方案， 直接导致了医疗分级诊断难以推行，尤其是无法有效率地推行。

不仅如此，在以往的解决方案中，只是围绕着医院、患者在推进 医疗分级诊断的试点，例如上述的家庭医生、家庭用诊疗系统等，而 忽略了第三方服务管理系统在整个分级教育系统中的重要性，这也直 接导致了现有技术方案并没有囊括第三方服务管理系统的解决方案。 总之，现有技术还没有系统地解决分级教育系统面对的各项难题，尤 其是技术难题。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，根据本发明的一个方面，提供一种互联 网分级教育管理系统，其用于分级教育体系中各子系统进行管理并协同， 包括：

分级教育中心管理子系统，其用于与上一级分级教育中心管理子系 统以及下一级分级教育中心管理子系统进行通讯，

第三方服务管理系统，其用于与所述分级教育管理子系统进行通讯；

患者接入终端，其用于与所述分级教育管理子系统进行通讯；

其中，所述分级教育中心管理子系统包括多个诊疗终端，且所述诊 疗终端的接入权限属于接入权限集合K＝{k₁、k₂…k_h}中的一个；

其中，接入权限为k_h的所述诊疗终端在发出指令后直接唤醒一个或 多个接入权限为k_h-1的所述诊疗终端，接入权限为k_h的所述诊疗终端在 接收到接入权限为k_h-1的所述诊疗终端发出的会话请求指令后进入待定 状态；

其中，所述分级教育中心管理子系统通过一服务管理接口与所述第 三方服务管理系统进行通讯；

所述分级教育中心管理子系统通过一诊断管理接口与一个或多个 患者接入终端进行通讯。

优选地，所述分级教育中心管理子系统还通过一服务数据统计接口 与所述第三方服务管理系统进行通讯，通过所述服务数据统计接口，所 述分级教育中心管理子系统与所述第三方服务管理系统各自的服务数 据被进行数据交换。

优选地，所述分级教育中心管理子系统设置有第一诊疗服务器，所 述诊疗终端的诊断数据以及其他数据被所述第一诊疗服务器所记录。

根据本发明的另一方面，提供另一种互联网分级教育管理系统，其 用于分级教育体系中各子系统进行管理并协同，包括：

分级教育中心管理子系统，其用于与上一级分级教育中心管理子 系统以及下一级分级教育中心管理子系统进行通讯；