[发明专利]一种微型VR教育计算机系统

权利要求书

1.一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，由客户端(3)、虚拟教育平台(2)和数据库层(1)三个部分组成，所述客户端(3)以教师、学生和管理员三种不同的角色登录远程教育平台,依据角色的不同享有不同的权限；所述虚拟教育平台(2)以微软NET平台为架构，使用ASP.NET语言开发实现，采用SQL Server 2000作为后台数据库；所述数据库层(1)包括课件资源库、虚拟素材库、分类知识库、实践操作数据库和论坛数据库，所述虚拟教育平台(2)采用采用14纳米工艺制程的Intel酷睿i5-6500作为核心处理器，建立虚拟同步教学系统(201)、虚拟异步教学系统(202)和通用管理系统(203)，并且所述虚拟教育平台(2)通过WEB服务器(4)连接HTML网页，用户通过HTML网页浏览器(4)发送地址到Web服务器请求所需网页，所述Web服务器接受用户请求的网址，向远程教育平台发送请求，将返回结果返回给用户，用户再通过客户端(3)登入远程教育平台进行操作。

2.根据权利要求1所述的一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，所述远程教育平台的虚拟同步教学系统(201)、虚拟异步教学系统(202)和通用管理系统(203)分别完成共享协同虚拟环境中的学习、异步环境中的课件下载与视频点播、门户网站与虚拟环境管理功能。

3.根据权利要求1所述的一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，所述虚拟同步教学系统(201)基于网络会议系统建立虚拟教室，利用计算机支持协同工作技术应用为参与者提供了信息共享的环境,使交互式的协作教学成为可能,增进了教与学双方的沟通，利用分布式多媒体技术把文字、图形、声音、视频及互动式操作集于虚拟教室中。

4.根据权利要求1所述的一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，所述虚拟异步教学系统(202)包括虚拟课程开发和虚拟教务管理两大部分，其中虚拟课程开发用于实现虚拟素材库的管理、实现虚拟素材的组合与链接、完成虚拟课件的合并与发布，虚拟教务管理部分是为用户提供查询、统计与管理的平台。

5.根据权利要求1所述的一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，所述通用管理系统(203)分为虚拟平台管理和门户网站管理，所述通用管理系统(203)实现对虚拟同步教学系统(201)、虚拟异步教学系统(202)以及数据库层(1)的管理。

6.根据权利要求1所述的一种微型VR教育计算机系统，其特征在于，所述虚拟教育平台(2)采用基于角色的访问控制策略进行访问，每种角色拥有相应的权限，通过角色继承和关联的控制约束条件实现多种控制策略。