[发明专利]一种物理练习出题系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种在线学习系统，尤其涉及一种物理练习用出题系统。

背景技术

随着网络的发展，学生们的答题方式逐渐从纸件转移到了电子产品。很多学校和教育机构都设计了题库供学生做练习。但是除了做题之外，电子教育的很多优点并没有开发出来。同时，学生们如果凭借自己的运气蒙答案，如果蒙对了就有可能错过补充知识点的机会。

对此，申请人在先设计了申请号为2017101431338的《一种数学练习用出题系统》。其中公开了一种动态评价学生水平并且能根据学生学习水平进行难度调整的数学出题系统。这样的系统虽然在评价方面优于现有技术，但是其题库还是一个固定的题库。尤其是现在学生练习中刷题量大，固定题库对于一些类型的题目很可能重复出现。这样就会导致学生虽然没有掌握知识点，但是已经做过题目还是会记住答案。这样就无法真正判断学生是否掌握住了知识点。

发明内容

本发明的目的在于提供一种物理练习用出题系统，避免了现有技术中出题完全是通过习题库中随机抽取的情况发生，在学生答题过程中根据学生的答题水平不断调整出题的思路，使得学生不仅仅依靠重复做题而加深印象，更能全面考核学生的综合水平。

为了实现所述目的，一种物理练习出题系统，包括一个包含物理习题的习题数据库，习题数据库连接在控制终端上，所述控制终端连接学生客户端，所述习题数据库中存有题型框架文件，所述题型框架文件包含组题结构包，具体的说，一个组题结构包至少包括以下内容：

知识点：例如力学、声学、光学；

对应该知识点的子类：例如力学的摩擦力、作用力与反作用力；

知识点的子类涉及的物理概念：例如光滑平面、动滑轮、定滑轮；

所述物理概念之间的连接关系和状态：例如静止、转动、连接；

所述组题结构包附有标签，标签中记载年级识别码和学习难度识别码，所述习题数据库中还包含了出题辅助数据库，所述出题辅助数据库中存有供出题使用的非物理知识点信息；所述控制终端从习题数据库中取出题型框架文件，加入非物理知识点信息后形成练习题，所述出题方法包括以下步骤：

步骤1、从学生客户端中学生的登录信息获得学生的信息，学生的信息包括所读的年级段以及学生成绩评级；

步骤2、设定学生本次练习的知识点和练习量，根据学生所要练习的知识点和练习量，找出相应的题型框架文件；从组题结构包抽出组成一道题目的内容；

步骤3、在从组题结构包抽出组成一道题目的内容中加入非物理知识点信息后形成一道完整的习题；

步骤4、步骤3中在生成多道习题的过程中，自动生成或者由出题人输入对物理知识点信息的难易程度要求，难易程度呈一个分布式曲线，最终根据该分布式曲线形成一系列难度不相同的习题组；

步骤5、学生答题完成后，根据最终学生回答的结果进行题目解析，并对学生最终的练习结果进行评价。

优选的，所述年级识别码包括教学科目和扩展科目，其中教学科目为针对学生某个年级段在全国统一物理教学大纲中要求掌握的科目，此外为扩展科目。由于练习的目的不同，对于需要增加学识和能力的学生而言，练习范围广，涉及到扩展科目能增加学生的知识面。但是如果为了针对考试提高成绩，则出的练习题限定在教学科目中更为合适。

优选的，所述扩展科目包括低于教学科目要求程度的前置点和高于教学科目要求程度的扩展点，在评分时比教学科目多附加一个难度系数附加值。

优选的，出题辅助数据库中包含数值代入系统和辅助知识点代入系统，所述数值代入用于在题型框架文件中加入相关系数，确保题目成型；辅助知识点代入系统用于在题目中加入相应年级段应当了解的非物理知识参数。

优选的，所述数值代入系统中的数字分为随机数和常数，其中随机数的计算难度和学生信息中的年级相关。随机数就是对物理量匹配的数值，对于低年纪学生，随机数为正整数，而对于高年级学生，随机数可以是任意合理的数值。而常数为圆周率这类定值的数。

优选的，学生成绩评级根据年级识别码分类，不同年级识别码下的成绩相互独立。即便是同一个学生对于相同的知识点，只要年级改变了，相对的知识点难度也变化了，因此之前该知识点的学生评价不会影响到后期的知识点评价。

优选的，对于综合性题目，预设有其中各个年级识别码分类的占比，没有预设年级识别码分类占比的，按照各个年级识别码所占比例均等计算。