[发明专利]一种教育信息化发展水平区域差异对比分析方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育信息化评价技术领域，具体涉及一种教育信息化发展水平区域差异对比分析方法及系统。

背景技术

教育信息化是我国重点发展任务之一，各校各区正在积极开展教育信息化建设，教育信息化水平评估对教育信息化建设有重要作用。

教育信息化涉及数据复杂多样，在区域差异的测算中选取的评估指数十分重要。而目前常用的区域教育信息化评估方法中主要涵盖标准差、变异系数等，无法精确量化绝对组间差异和组内差异对总差异影响的大小。

发明内容

针对现有技术的以上缺陷或改进需求，本发明提供了一种教育信息化水平区域差异对比分析方法及系统，其目的在于，结合了泰尔指数和方差分解法的优点，在区域差异分析时能够对总差异的影响程度进行分解量化，并详细分析教育信息化各个分量的相对重要性，实现对教育信息化水平的科学和系统区域差异对比分析，为教育信息化发展提供有效决策支撑。

一种教育信息化发展水平区域差异对比分析方法，包括以下步骤：

(1)将待评价的整个区域划分为多个子区域，为各子区域设定教育信息化评估指标及评分值；

(2)结合评估指标的权重和评分值评估各子区域的教育信息化发展指数值Z_k，进而通过计算指数值均值得到整个区域的教育信息化发展指数值u_l；

(3)将各子区域与整个区域化的教育信息化发展指数值Z_k与u_l进行差异评估,得到整个区域的教育信息化发展差异值T_l；

(4)将评价指标分类到不同维度，分别结合各纬度下的评估指标权重和评分值确定各子区域在各维度下的教育信息化发展指数值Z_ks，进而通过计算指数值均值得到整个区域在各维度下的教育信息化发展指数值u_ls；

(5)将各子区域与整个区域在各维度下的教育信息化发展数值Z_ks与u_ls进行差异评估，得到整个区域在各维度下的教育信息化发展差异值T_ls；

(6)计算整个区域在各维度下的教育信息化发展差异值T_ls对教育信息化发展差异值T_l的影响度，从而得到各维度所对应的差异贡献率v_s；

(7)从区域各维度的教育信息化发展指数值u_ls和差异贡献率v_s两方面分析整个区域在各维度的教育信息化发展差异情况。

进一步地，所述步骤(2)评估各子区域的教育信息化发展指数值Z_k的具体实现过程为：

(21)构建各个专家分别关于评估指标的成对比较矩阵a_jj′为评估指标j与j′间相对重要性比较的量化值，j＝1,…,m,j′＝1,…,m，m为指标数量；

(22)对各个专家的成对比较矩阵求平均值，得到指标评判矩阵

(23)根据成对比较矩阵p计算权重向量W＝(w₁,w₂,…,w_m)，其中，评估指标j的归一化后权重其中，

(24)构建指标权重向量W＝(w₁,w₂,…,w_m)。

(25)计算各子区域的教育信息化发展指数值其中，Z_k表示第k个子区域教育信息化发展的数值，z_j表示第j个指标的评分值；

(26)通过计算指数值均值得到整个区域的教育信息化发展指数值其中u_l是第l个区域的教育信息化发展指数值，n为第l个区域包含的子区域数量。

进一步地，所述(3)差异评估得到整个区域教育信息化发展差异值T_l的具体实现过程为：

计算整个区域的教育信息化发展差异值其中n为第l个区域包含的子区域数量，Z_k为第k个子区域的教育信息化发展指数值，u_l是第l个区域的教育信息化发展指数值。

进一步地，所述(4)的具体实现过程为：