[发明专利]一种基于虚拟传感器组件的物联网教学与培训系统在审

专利信息
申请号: 201710468724.2 申请日: 2017-06-20
公开(公告)号: CN107331231A 公开(公告)日: 2017-11-07
发明(设计)人: 李刚 申请(专利权)人: 江苏锐聘信息科技有限公司
主分类号: G09B9/00 分类号: G09B9/00;G06K17/00
代理公司: 北京一格知识产权代理事务所(普通合伙)11316 代理人: 滑春生
地址: 226500 江苏省南通市*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 虚拟 传感器 组件 联网 教学 培训 系统
【说明书】:

技术领域

发明属于物联网技术领域,特别涉及一种基于虚拟传感器组件的物联网教学与培训系统。

背景技术

随着互联网、物联网等技术的不断发展,物联网技术应用越来越广泛。物联网是在互联网基础上延伸和扩展的网络,其将网络用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间, 进行信息交换和通信,实现物物相息。

在现有物联网应用中,高性能的物联网设备是当前技术发展的需求,高性能的物联网设备有助于构建更优异的物联网系统,为人们提供更便捷和更智能化的服务。其中,为实现高性能要求,如何提高物联网设备的应用灵活性是本领域技术人员需要考虑和解决的一项问题。物联网产业的发展离不开人才的培养,人才的培养必须有实验实训设备为支撑,而目前国内的物联网学科建设和课程还未成体系,国内对物联网教学和实验设备的研发工作刚刚起步,物联网实验室建设技术标准尚未形成。已有的互联网教学实验设备,基本上都是在原来嵌入式系统试验设备的基础上改造而成的,更多的是嵌入式系统实验的功能扩展;不能体现出物联网实验方案的特点。

目前市场上已有的实验系统生产厂家,具有多年的嵌入式产品生产与开发试验,物联网实验设备是在以前嵌入式基础上的扩展,不是专门为物联网人才培养定制开发的实验设备,将实验场景集成在一个箱子或柜子内,但仅有演示作用,模拟实际的应用场景较少,而且缺乏配套的教材、培训等服务。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种基于虚拟传感器组件的物

联网教学与培训系统,利用虚拟传感器组件系统、模块化的数据传感和无线通信实验箱、数据智能管理平台和模拟应用场景来构建物联网的智能教学环境,把物联网技术首次应用在了教育行业,用于培养物联网专业人才。

为解决上述技术问题,本发明的技术方案为:一种基于虚拟传感器组件的物联网教学与培训系统,其创新点在于:包括

虚拟传感器组件系统,包括web页面的设计开发、应用软件的设计开发和串口数据通信的开发,进而通过软件编程模拟出传感器的工作过程并输出数据;

模块化的数据传感和无线通信实验箱,包括数据采集模块、用于数据处理与控制的控制器、短距离无线通信模块、GRPS模块和3G模块;

所述数据采集模块包括RFID模块、GPS模块和传感器模块,所述短距离无线通信模块包括ZIGEE模块、蓝牙模块和RF模块,且所述用于数据处理与控制的控制器分别与GRPS模块、3G模块、RFID模块、GPS模块、传感器模块、ZIGEE模块、蓝牙模块及RF模块相连接;

数据智能管理平台,其包括相连接的数据库服务器,用于采集相关数据;内容管理服务器,用于对采集的数据进行管理与分析;WEB服务器,用于对分析后的数据文件进行存储,便于WEB客户浏览或下载相关数据文件;

模拟应用场景,包含智能电力、智能家居、智能安防、智能物流和智能教学五大应用模块。

进一步地,所述用于数据处理与控制的控制器设置有ARM9处理器。

进一步地,所述内容管理服务器包括支撑模块和应用模块,通过支撑模块支撑应用模块的实施,且支撑模块包括数据转换模块、信息抓取模块、检索引擎模块和数据共享模块;

所述应用模块包括参数配置模块,便于数据处理及分析过程中,参数的设置;

信息呈现模块,通过图形用户界面展现设备的工作状态、现场数据的显示,使使用人员可以清楚直观的了解设备的运行情况及相关参数;

数据分析查询模块,对历史数据可以很方便的进行查询并可以导出表格,通过历史数据的比较,可以很清楚的了解监控对象的运行状态以及导致该结果的原因;

实时告警模块,通过对参数的设置,来设定设备的告警状态,如果参数超出设定的值,系统就会告警,提醒设备运行在危险的状态,便于及时排除问题;

远程控制模块,通过图形页面,远程控制设备的运行,便于实现集中统一管理。

进一步地,所述的参数配置模块包括建立用户、设置用户权限、管理设备和添加修改命令。

本发明的优点在于:

(1)本发明基于虚拟传感器组件的物联网教学与培训系统,采用了虚拟传感器组件系统,可模拟各种传感器,取代真实的传感器,可降低实验室的升级维护成本;实验箱部分采用了模块化的设计,不同的功能模块可任意组合,便于物联网系统的构建和升级,此外,智能管理平台使数据的采集和处理过程可视化;进而本系统利用这些技术的交叉与融合,建立一个“物物”相连的网络,从而完成远程实时数据交换与控制,形象直观的演示物联网应用的场景,把物联网技术首次应用在了教育行业,用于培养物联网专业人才;

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