[发明专利]一种中学微型化学实验仪器

说明书

技术领域

本发明涉及实验仪器技术领域，具体为一种中学微型化学实验仪器。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，是创造新物质的科学，世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，老师在做化学实验时，需要使用化学实验仪器，但现有的化学实验仪器缺乏对物质的加热能力，导致老师在做实验时需要额外携带酒精灯等工具，增加了老师的教学负担，为此，我们提出一种中学微型化学实验仪器。

发明内容

本发明的目的在于提供一种中学微型化学实验仪器，具备加热的优点，解决了现有的化学实验仪器缺乏对物质的加热能力，导致老师在做实验时需要额外携带酒精灯等工具，增加了老师教学负担的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中学微型化学实验仪器，包括支撑座，所述支撑座的内腔固定连接有蓄电池，所述支撑座的底部固定连接有吸盘，所述支撑座外表面的左端固定连接有控制器，所述控制器的外表面从左到右依次固定连接有温度控制按键和传感器开关，所述支撑座顶部的中端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆外表面的下端套接有第二套筒，所述第二套筒左侧的上端固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板顶部的左端固定连接有加热座，所述加热座内表面的中端开设有预留槽，所述加热座内腔的下端固定连接有加热板，所述第一支撑板的左侧固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板左侧的底部固定连接有显示器，所述第二支撑板左侧的下端活动安装有摇柄，所述摇柄的外表面套接有绕线盘，且绕线盘通过导线活动连接有温度传感器，所述第二支撑板左侧的顶端通过第二支撑杆活动连接有第一导向辊，所述第二支撑板顶部的右端通过第三支撑杆活动连接有第二导向辊，所述第一支撑杆外表面的上端套接有第一套筒，所述第一套筒的右侧固定连接有第三支撑板，所述第三支撑板的底部固定连接有试管座，所述蓄电池的输出端与控制器的输入端电性连接，所述控制器的输出端与温度控制按键和传感器开关的输入端电性连接，所述温度控制按键的输出端与加热板的输入端电性连接，所述传感器开关的输出端与温度传感器的输入端电性连接，所述温度传感器的输出端与显示器的输入端电性连接。

优选的，所述吸盘设置为两组，且每组吸盘的数量为四个。

优选的，所述第一套筒和第二套筒的外表面均开设有螺孔，且第一套筒和第二套筒与第一支撑杆之间均通过紧固螺丝连接。

优选的，所述第一套筒和第二套筒的内表面均固定连接有橡胶套。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明在加热座内腔的下端固定连接了加热板，可对烧杯等化学仪器进行加热，并通过温度传感器的作用，可方便人们对烧杯等化学仪器内部温度的检测，并将检测结果通过显示器显示出来，解决了现有的化学实验仪器缺乏对物质的加热能力，导致老师在做实验时需要额外携带酒精灯等工具，增加了老师教学负担的问题。

2、本发明在第二支撑板左侧的下端活动安装了摇柄，并通过绕线盘、第二支撑杆和第一导向辊以及第三支撑杆和第二导向辊的作用，可满足人们对温度传感器的自由收放需求，同时通过第一套筒和第二套筒以及螺孔和紧固螺丝的作用，可满足老师对第一支撑板和试管座高度的调节需求，为老师的实验带来极大的便利。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明A处放大结构示意图；

图3为本发明蓄电池结构示意图；

图4为本发明加热座结构示意图；

图5为本发明控制器结构示意图。

图中：1支撑座、2第一支撑板、3加热座、4显示器、5摇柄、6绕线盘、7温度传感器、8导线、9第一套筒、10第三支撑板、11试管座、12第一支撑杆、13第二套筒、14紧固螺丝、15吸盘、16控制器、161温度控制按键、162传感器开关、17第二支撑板、18第二支撑杆、19第一导向辊、20第二导向辊、21第三支撑杆、22蓄电池、23预留槽、24加热板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。