[发明专利]一种多功能新型学生椅

说明书

技术领域

本发明涉及一种学生椅，尤其是涉及一种多功能新型学生椅。

背景技术

椅子是一种日常生活家具，有靠背、有的还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。《诗经》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一种树木的名称。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

常见椅子有咖啡椅子、扶手椅、按摩椅等。咖啡椅子，韩国设计师Sunhan kwon设计的咖啡杯椅子(Coffee Chair)，将椅背设计成一个咖啡杯的剪影，杯子的手柄部分则可用来悬挂衣服、包包等物。有黑、白、棕三种颜色，非常适合摆放在咖啡馆里；扶手椅，有扶手的背靠椅的统称，除了圈椅、交椅外，其余的都叫扶手椅。其式样和装饰有简单的也有复杂的，常和茶几配合成套，以四椅二几置于厅堂明间的两侧，作对称式陈列；按摩椅，按摩椅的原理就是模仿人工按摩，只不过它是利用机械的滚动力和机械力挤压来进行按摩的。按摩椅能根据人体曲线沿脊柱采用摇摆、指压、捏拿、推揉等多种按摩手法进行深层按摩。当人坐在按摩椅上享受全身放松的乐趣时，就好像有人在为他们捶背、揉肩一样。

由于社会的发展，现在的椅子已经变得越来越多样化，出现了一些学生椅、办公椅专用的椅子，现在的学生椅大多数都结构较单一，其功能不能满足学生的日常生活。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的学生椅功能单一的缺陷，提供一种多功能新型学生椅，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能新型学生椅，包括椅脚、收纳箱、靠背、凸块、椅板、折叠板、支脚、下层收纳室、隔板、上层收纳室、限位杆与口袋，所述椅脚上端安装有椅板，所述椅板一侧设有靠背，所述椅板下端设有收纳箱，所述收纳箱内设有收纳室，所述收纳室内设有限位杆，所述限位杆上放置有隔板，所述隔板将收纳室分为上层收纳室和下层收纳室，所述椅板另一侧通过铰链与折叠板连接，所述折叠板远离椅板的一侧两端分别通过铰链与支脚连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述靠背上设有多个凸块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支脚的长度与椅脚的长度相等。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支脚与椅脚下端均设有垫块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述靠背背部设有口袋。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种多功能新型学生椅，通过在椅板一侧通过铰链连接折叠板，可在休息时展开折叠板，将腿放在折叠板上，使学生得到更好的休息，通过在椅板下端设置上收纳箱，可用来装书本和鞋子，同时折叠板折叠起来后可当做收纳箱盖，设计合理，给学生的日常生活提供了极大便利。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明所述一种多功能新型学生椅结构示意图；

图2为本发明所述靠背背部结构示意图；

图中：1、椅脚；2、收纳箱；3、靠背；4、凸块；5、椅板；6、折叠板；7、支脚；8、下层收纳室；9、隔板；10、上层收纳室；11、限位杆；12、口袋。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种多功能新型学生椅，包括椅脚1、收纳箱2、靠背3、凸块4、椅板5、折叠板6、支脚7、下层收纳室8、隔板9、上层收纳室 10、限位杆11与口袋12，椅脚1上端安装有椅板5，椅板5一侧设有靠背3，椅板5下端设有收纳箱2，收纳箱2可用来放一些学习生活用品，收纳箱2内设有收纳室，收纳室内设有限位杆11，限位杆11可用来限制隔板9的位置，限位杆11上放置有隔板9，隔板9将收纳室分为上层收纳室10和下层收纳室8，上层收纳室10可用来放书本等学习用品，下层收纳室8可用来放鞋子等一些生活用品，椅板5另一侧通过铰链与折叠板6连接，当需要休息时，可将折叠板6展开，将腿放在折叠板6上，使学生得到更好的休息，同时折叠板6折叠起来后可当做收纳箱盖，折叠板6远离椅板5的一侧两端分别通过铰链与支脚7连接，支脚7可用来支撑折叠板6，通过支脚7也可折叠起来。