[发明专利]多维度学习检测提升系统及方法

权利要求书

1.多维度学习检测提升系统，包括系统工具书本，所述系统工具书本包括封装成本的封面、内页和封底，其特征在于：所述工具书本包括默写本和错题汇总本，默写本的内页包括综合检测模块内页和错题掌握进度模块内页，所述综合检测模块内页为多列多行的表格，其中表格的上部设有模块名称，所述表格最上一行自左向右依次设置为序号、错题标记、原文、默写原文其他检测项、默写原文答案和复习栏的至少6列，所述复习栏中至少设有3列记错标记栏，该表格自上而下顺次设置为至少16行，其最左列各行上分别设有数字标记，所述该表格下部设有单元错误统计栏、说明备注栏；所述错题掌握进度模块内页为多列多行的表格，其中表格的上部设有模块名称，所述表格最上一行自左向右依次设置为日期、原文属性和总数合计的3列，其中原题属性列中设有3行，自上而下顺次分别为原题总数行、单元顺序行和单元原题数目行，所述单元顺序行中至少设有6列分单元栏和至少1列备用栏，所述表格自上而下顺次设置为至少16行，最左一列设有日期标记，所述该表格下部设有说明或备注栏；所述错题汇总本的内页为多列多行的表格，其中表格的上部设有模块名称，所述表格最上行自左向右依次设置为序号、原文和原文答案的至少3列，该表格自上而下顺次设置为至少16行，其最左列各行上分别设有数字标记，所述该表格下部设有说明或备注栏。

2.根据权利要求1所述的多维度学习检测提升系统，其特征在于：所述默写本上设有书签带，书签带端部连接有遮盖板，所述书签带的长度设为5—10厘米；所述遮盖板为长方形板结构，其长度与内页的长度相同，其宽度为内页宽度的1/3—2/3。

3.根据权利要求1所述的多维度学习检测提升系统，其特征在于：所述默写本中综合检测模块内页至少设为5页，所述错题汇总本中错题掌握进度模块内页至少设为5页。

4.根据权利要求1所述的多维度学习检测提升系统，其特征在于：所述在默写本及错题汇总本封面的内侧、封面的折口上、封底的折口上或封底的外侧设有二维码图标。

5.根据权利要求4所述的多维度学习检测提升系统，其特征在于：所述二维码图标为使用微信及浏览器扫描后，能进入系统学习平台，获得更多的学习资源、课题答案、视频教程的网络地址。

6.根据上述权利要求所述的多维度学习检测提升系统的使用方法，其特征在于：使用步骤如下：

第一步： 在默写本的综合检测模块页上，按照原文栏的要求，将正确答案默写到原文答案栏和其它检测栏；

第二步： 当原文答案栏和原文其他检测栏检测的内容默写完成后，对照课本或本系统给的正确答案进行逐一检查对错；

第三步：对写错的题，用红笔和蓝笔分别在默写本的综合检测模块页的标记栏位置和复习栏的第一个空格位置打标记，原文其他检测项默写错误用△标记，原文默写错误用×号标记，默写答对的题，在复习栏留空不用做任何标记；

第四步：将默写错误的数量写到默写本的综合检测模块页的单元错误统计栏和错题掌握进度模块内页里；

第五步：把所有原文答案栏和其它检测栏错题的正确答案抄录到错题汇总本的内页上；

第六步：对错题汇总本里的错题进行重新检测时，先用默写本上的遮盖板把其综合检测模块内页中，上次默写的其它检测栏和原文答案栏遮盖住；

第七步：因为上次写错的题已经在默写本综合检测模块内页中标记栏用×号和△符号标记出来了，把需要重新检测的题用遮盖板遮盖好以后，再找个新本子，将正确答案写到新本子上，结合本系统给的正确答案进行再次检查对错；

第八步：对错题进行第二次检测完成后，对照课本或错题汇总本内页里的正确答案进行检查，如果发现第二次默写的答案还错误，就用红笔在默写本的综合检测模块页的复习栏第二个空格位置继续打×，如果第二次默写对了，就在复习栏该空格内打对√号，以此类推，一共可进行至少3次默写检测，错题检测次数要拉开一个时间段，不要刚背完就立刻就进行默写或检测；

第九步：将第二次默写错误数量再写到默写本综合检测模块内页中单元错误统计栏里；

第十步：以此类题，反复背诵，反复默写，直到把错题全学会为止。