[发明专利]一种儿童用可升降多功能书桌

说明书

技术领域

本发明属于生活起居技术领域，具体地说，涉及一种儿童用可升降多功能书桌。

背景技术

目前的儿童书桌多种多样，有的没有设置书架，有的设置有单层书架，有的还设置有两层甚至多层书架。只要设置了书架的儿童书桌，无论多少层，一般都用竖隔板将每层书架分隔成若干区域，方便放置不同的书籍或文具。符合儿童生长发育规律的儿童书桌应该具备以下几个特点：书桌的高度可以随着孩子的身高成长同步调节，即与孩子一起成长；书桌要符合儿童的日常学儿童书桌习需要，就要适合写字、又要适用阅读、画画、电脑桌。同时实现四个要求，书桌的桌面角度就必须要坐到可以调整；书桌的设计充分考虑安全性。儿童天性好动，安全的设计是不可或缺的。

传统的儿童书桌的调节方式十分困难，即通过更换螺栓固定的孔来调节，调节高度十分不方便；又例如申请号为201410306282.8的具有高度调节功能的儿童书桌，其虽然通过调节螺母来调节插设于对应的连接管中的深度，从而方便调节儿童书桌的高度，但是其趣味性不强，难以吸引孩子的注意力，众所周知一个具有趣味性的东西能够吸引孩子的注意力，若是桌子趣味性强则能够激发孩子的学习主动性。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术存在的缺点，寻求设计一种儿童可升降多功能书桌。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为：一种儿童用可升降多功能书桌，其特征在于：包括桌面、通过螺栓螺母固定于桌面下部的升降机构、桌面一侧焊接的书包挂钩，所述升降机构底部贴有防滑缓冲垫，所述书包挂钩上设置有书包组，所述桌面一角上一体式设置有笔筒，所述桌面上部前部一体式设置有与桌面呈65-75度的书本放置架。

通过上述技术方案，桌面上部前部一体式设置有与桌面呈65-75度的书本放置架能够放置书本，当孩子抄写、读书的时候都可以将书本立起，方便观看。

优选的，所述升降机构包括左升降杆和右升降杆，所述左升降杆和右升降杆之间设置有加固装置，所述右升降杆内部设置有右丝杠，所述左升降杆内部设置有左丝杠，所述右升降杆外设置有一手摇柄，所述手摇柄底部设置有齿轮，所述右丝杠顶部设置有主锥齿轮，所述右丝杠和左丝杠之间设置有传动杆，所述传动杆右端固定设置有副锥齿轮，所述传动杆左端设置有左端齿轮。

通过上述技术方案，上述方案在升降过程中，手摇柄的转动带动了手摇柄底部齿轮的转动，齿轮的转动带动了右丝杠的升降和转动，同时带动了右丝杠顶部主锥齿轮的转动，主锥齿轮的转动带动了传动杆右侧副锥齿轮的转动，副锥齿轮的转动带动传动杆的转动，同时，传动杆左侧的左端齿轮也转动，同时左丝杠也开始进行升降和转动。

优选的，所述左丝杠和右丝杠上设置有螺纹，所述螺纹螺距为8mm。

通过上述技术方案，螺纹螺距增加到8mm，能够使得手摇柄在转动一圈时，升降桌上升距离边长，降低了人力损耗，提高了工作效率。

优选的，所述齿轮与右丝杠上的螺纹齿合，所述左端齿轮与左丝杠上的螺纹齿合。

优选的，所述主锥齿轮和副锥齿轮齿合。

优选的，所述副锥齿轮和左端齿轮中心均设置有镂空。

优选的，所述传动杆为正六棱柱，所述传动杆横截面形状大小与镂空形状大小相适应。

通过上述技术方案，采用正六棱柱的镂空形状与正六棱柱传动杆，能够保证齿轮传动作用稳定进行，不会使得传动杆与齿轮之间发生滑动摩擦，使得升降桌在升降过程中能够稳定进行。

优选的，所述书包组包括书包和支架，所述书包底部和背部设置有圆毛贴，所述支架底部设置有支架座，所述支架座底部固定设置有支撑脚和转轮，所述支架座上设置有固定外管，所述固定外管顶部设置有固定横梁，所述支架座边沿和固定横梁上设置有刺毛贴，所述固定外管内设置有伸缩内管，所述伸缩内管顶部设置有手柄。

通过上述技术方案，铁设的圆毛贴能够在单独背书包的时候防止孩子被划伤。

优选的，所述支架座上设置有网状镂空，所述固定外管和伸缩内管均设置有两根。

通过上述技术方案，网状的镂空能够在结构稳定的同时，节省制作所需的材料。

优选的，所述固定外管之间设置有书包带收纳袋。

通过上述技术方案，书包带收纳袋能够在使用伸缩杆时候，将接触到地面的书包带放入书包带收纳袋中，保护书包带不受损，同时也能够收纳其他小体积杂物。