[发明专利]一种小学生用专用文具盒

说明书

技术领域

本发明涉及一种小学生用专用文具盒，具体涉及一种小学生用专用文具盒。

背景技术

文具盒是大家所熟知的一种文具，一般是学生用来装铅笔、尺子、橡皮、小刀、圆珠笔、钢笔等文具的盒子。质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。铁质文具盒上面没有过于花哨的图案，相对于木制和塑料的文具盒来说，铁质的不容易变形、损坏，另外它是非常实用的，很适合小学生使用；塑料的文具盒色彩亮丽、图案丰富，但没有铁质的文具盒抗摔、抗变形。它在大众市场上很受中小学生的青睐，甚至大学生有时也会用；木制的文具盒现在非常少见，它上面刻着各种各样的图形，但中小学生往往不会去用它，原因是色彩过于单调，所以使现在的木质文具盒逐渐稀少；目前，我们在放学上学的路上，由于在路上颠簸，文具盒内部的铅笔头易被折断，需要重复刀削，浪费时间，现有的文具盒不具有对其铅笔头有保护的功能，容易使得铅笔头折断，同时文具盒在摔到地上时容易使得文具盒变形，但现有的文具盒很难克服上述问题。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的文具盒不具有对其铅笔头有保护的功能，容易使得铅笔头折断，同时文具盒在摔到地上时容易使得文具盒变形的问题，提供一种小学生用专用文具盒。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明提供了一种小学生用专用文具盒，包括文具盒本体、放置槽、放置格、固定带、卡槽、海绵体、铰链、文具盒盖、卡块、橡胶块，所述文具盒本体的内部设置有所述放置槽，所述放置槽的表面设置有所述放置格，所述放置格的一侧设置有所述固定带，所述放置格的另一侧设置有所述海绵体，所述文具盒本体的外侧设置有所述卡槽，所述文具盒本体的一端设置有所述文具盒盖，所述文具盒盖上设置有所述卡块，所述文具盒本体的背面设置有所述橡胶块。

作为本发明的一种优选技术方案，所述文具盒本体通过所述铰链与所述文具盒盖活动连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述橡胶块分别设置在所述文具盒本体背面的四角。

作为本发明的一种优选技术方案，所述文具盒本体通过所述卡槽与所述卡块扣合连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述文具盒本体的材质采用铁制成。

本发明所达到的有益效果是：该装置是一种小学生用专用文具盒，该装置通过在文具盒内部设置放置格，通过在放置格上设置固定带，便于对其铅笔进行固定，防止铅笔头折断，通过在文具盒底端四角位置设置有橡胶块，防止文具盒摔到地上而变形，该装置解决了现有的文具盒不具有对其铅笔头有保护的功能，容易使得铅笔头折断，同时文具盒在摔到地上时容易使得文具盒变形的问题，本发明设计合理、结构简单、使用方便，具有很好的推广使用价值。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明的文具本体底部结构示意图；

图中：1、文具盒本体；2、放置槽；3、放置格；4、固定带；5、卡槽；6、海绵体；7、铰链；8、文具盒盖；9、卡块；10、橡胶块。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例1

如图1-2所示，本发明提供一种小学生用专用文具盒，包括文具盒本体1、放置槽 2、放置格3、固定带4、卡槽5、海绵体6、铰链7、文具盒盖8、卡块9、橡胶块10，文具盒本体1的内部设置有放置槽2，放置槽2的表面设置有放置格3，放置格3的一侧设置有固定带4，放置格3的另一侧设置有海绵体6，文具盒本体1的外侧设置有卡槽5，文具盒本体1的一端设置有文具盒盖8，文具盒盖8上设置有卡块9，文具盒本体1的背面设置有橡胶块10。

文具盒本体1通过铰链7与文具盒盖8活动连接，便于对其文具盒扣合。

橡胶块10分别设置在文具盒本体1背面的四角，通过设置橡胶块10，防止文具盒摔到地上而变形，增加其使用时间。

文具盒本体1通过卡槽5与卡块9扣合连接。

文具盒本体1的材质采用铁制成，非常实用，适合小学生使用。