[发明专利]一种英语教育互联网平台及其使用方法

权利要求书

1.一种英语教育互联网平台，其特征在于：所述平台包括数据库模块、学习控制模块、匹配模块、交易模块、评价模块、通讯模块。

2.如权利要求1所述英语教育互联网平台，其特征在于：所述平台的用户至少包括三种角色：平台、商家、学习者；对于一个用户，上述商家角色和学习者角色可以同时具备，或相互切换；所述数据库模块用于实现平台与学习者之间、平台与商家之间、商家与学习者之间，以及商家和商家之间，学习者与学习者之间的数据获取与交换；所述学习控制模块，用于对互联网上的教学资源进行播放的控制；所述匹配模块，用于为学习者或者商家匹配合适的教学资源；匹配模块为学习者匹配并显示教学资源，为商家匹配教学资源，实现教学资源在商家之间的交易与使用；所述交易模块，用于学习者与商家之间，以及商家相互之间，以及商家与平台之间、学习者与平台之间的各类交易；所述评价模块，用于平台、商家、学习者对各类用户、教学资源进行评价；所述通讯模块，用于平台、学习者、商家相互之间的互动通讯。

3.如权利要求2所述英语教育互联网平台的使用方法，其特征在于：平台为每个学习者和/或商家提供数据库，每个数据库至少分配一个数据库地址；所述学习者和/或商家通过平台提供的入口，或者智能设备终端，登录到各自的数据库；学习者或商家登录各自的数据库，设定自身和/或对方的数据库地址，通过协议与设定的数据库交换数据、获取服务；所述商家为多个，商家之间通过平台来建立信任关系，不同的商家相互通过提供的数据库地址交换数据、获取服务；数据库系统为数据库提供服务列表；所述服务列表接收匹配模块的指令，被匹配模块更改；所述匹配模块通过动态调用将信息注册至服务列表；数据库里的依次请求和反馈数据成为一个数据项，数据库系统会将每次传送和反馈的数据按照格式存储成为数据项；一个数据项由传送和反馈的数据两部分组成；数据库模块的使用方法包括如下步骤：(1)学习者或商家登录各自的数据库；(2)学习者或商家设定对方的数据库地址，所述对方为其他商家或学习者；(3)学习者和/或商家的数据库对应的数据库系统解析步骤(2)中的数据库地址，与对方数据库对应的数据库系统连接发送请求；(4)对方数据库所在的数据库系统接收到请求后，首先确认接收的数据库地址是否正确，以及用户的身份是否有效或可信，若无效或不可信根据策略选择是否响应拒绝；接收服务请求的数据并将其保存到数据库；对方数据库对应的数据库系统判断数据库系统是否对这些请求提供了服务程式，若是则运行这些服务程式进行处理，并将描述响应状态的信息、列表服务、处理的结果、UI数据响应给数据库对应的数据库系统，若否则直接将描述响应状态的信息、列表服务、UI数据响应给用户数据库对应的数据库系统；响应数据也将保存到对方数据库内；(5)用户数据库对应的数据库系统接收到反馈数据，同时如果用户数据库对应的数据库系统具有存储数据项功能时则将反馈数据保存到对应的数据项，即表示完成本次请求及反馈的过程。

4.如权利要求3所述英语教育互联网平台的使用方法，其特征在于：所述数据库系统为数据项标记发送者身份是否有效或可信，用户可以查收与管理数据库中的数据项。

5.如权利要求3或4所述英语教育互联网平台的使用方法，其特征在于：所述学习控制模块包括播放器、窗口控制器、音量控制器；所述窗口控制器，用于判断播放器是否处于终端界面的当前窗口，所述终端包括智能设备；所述音量控制器，用于判断所述播放器的音量是否大于或等于设定的音量阈值；所述学习控制模块进行学习控制的方法如下：(1)用户安装播放器；(2)用户打开播放器，打开数据库中具有播放权限的视频；所述播放权限通过所述交易模块授权或更改，或者通过平台授权；用户打开视频时，播放时间清零并开始累计时间；非正常播放时间清零；(3)窗口控制器判断播放器是否处于显示窗口的当前窗口，若是，进入下一步，若否，暂停累计所述视频的播放时间，并累计非正常播放时间；(4)音量控制器判断播放器的音量是否大于或等于设定的音量阈值，若是，累计所述视频的播放时间；若否，暂停累计所述视频的播放时间，并累计非正常播放时间；(5)步骤(3)-(4)按照巡检的方式进行，时间间隔根据实际需要进行设定；(6)当非正常播放时间大于设定的阈值时，播放时间被清零，用户需要重头开始播放学习视频；当播放时间大于等于设定的播放时间阈值，视频播放标签为合格，否则为不合格。