[发明专利]一种数学学习使用算珠

说明书

本发明公开了一种数学学习使用算珠，包括算珠底座，该算珠底座的顶部等距离安装有直管，该直管的内腔中套接有算珠，该直管的顶部通过插杆套接有弯管，算珠的四侧面均嵌入有LED灯珠，四个LED灯珠分别为红、黄、蓝、绿四种不同颜色。本发明通过设置算珠、通孔、按钮开关、凹槽、LED灯珠、数字轮、数字牌、转轴、轴承和数字轮活动槽，在使用时，通过两种方式共同记录上一次计算数据，使后续的计算能够更为准确，同时相互配合，便于校准，同时方便学生来比对数据，使数据的正确率得到提升，进而提升了学生学习的兴趣。

技术领域

本发明涉及数学技术领域，具体为一种数学学习使用算珠。

背景技术

目前，数学学习上使用的算珠，是用于提高学生学习兴趣，辅助学生学习能力的用具，但是算珠在实际的使用和操作过中，不能记录上次计算的数字信息，因而在计算的过程中，常常会出现计算数据混乱的情况，出现计算失误，影响到学生数学学习的准确性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数学学习使用算珠，具备记录上次计算数字的优点，解决了无法记录上次计算数字的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数学学习使用算珠，包括算珠底座，该算珠底座的顶部等距离安装有直管，该直管的内腔中套接有算珠，该直管的顶部通过插杆套接有弯管，所述算珠的四侧面均嵌入有LED灯珠，四个所述LED灯珠分别为红、黄、蓝、绿四种不同颜色，该算珠顶部的四侧均开设有四个凹槽，四个所述凹槽内设置有单独控制红、黄、蓝、绿LED灯珠的按钮开关，所述算珠底座的内腔中等距离开设有数字轮活动槽，该数字轮活动槽的内腔中设置有数字轮，该数字轮的表面设置有数字牌，该数字轮的内腔贯穿有转轴，该转轴的两侧与数字轮活动槽连接处设置有套接在转轴上的轴承。

优选的，所述算珠的内腔开设有与直管相适配的通孔，该算珠的内环上开设有四个活动腔，该活动腔的两侧内壁上均安装有内沿，该活动腔的内腔还活动设置有磁球的一半，该磁球的内腔中活动贯穿有内杆，该内杆设置在活动腔内，且内杆的两侧与内沿相卡接。

优选的，所述LED灯珠和算珠的连接处套接有灯框。

优选的，所述数字轮的俯视截面为九边形，且数字轮的数字牌也为九个。

优选的，所述算珠底座的底部设置有防滑垫。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

本发明通过设置算珠、通孔、按钮开关、凹槽、LED灯珠、数字轮、数字牌、转轴、轴承和数字轮活动槽，在使用时，通过两种方式共同记录上一次计算数据，使后续的计算能够更为准确，同时相互配合，便于校准，同时方便学生来比对数据，使数据的正确率得到提升，进而提升了学生学习的兴趣。

附图说明

图1为本发明正面示意图；

图2为本发明数字轮俯视示意图；

图3为本发明算珠俯视示意图；

图4为本发明图3的A处示意图。

图中：1算珠底座、2算珠、21通孔、22按钮开关、23灯框、24凹槽、25LED灯珠、26内沿、27活动腔、28磁球、29内杆、3插杆、4弯管、5直管、6数字轮、61数字牌、62转轴、63轴承、7数字轮活动槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。