[发明专利]双板展示系统的控制方法、装置、设备和存储介质

说明书

技术领域

本发明涉及交互技术领域，尤其涉及一种双板展示系统的控制方法、装置、设备和存储介质。

背景技术

在教学或会议系统中，教师或者会议主讲人通常将在黑板上书写的内容或将待展示的图片等粘贴在黑板上展示给用户；或者，将预先做好的电子讲义或电子文档在智能平板上进行展示。

但是，当待展示的内容比较复杂，不适合在黑板上进行书写或者无法添加到电子讲义或电子文档中进行展示时，或者为了使待展示内容的观看者更容易理解，进一步需要对该复杂的内容进行标注或修改时，如何实现上述情况是一个亟待解决的问题。

发明内容

本发明实施例提供一种双板展示系统的控制方法、装置、设备和存储介质，以实现在智能平板上对书写板上的板书图像进行展示，并对展示后的板书图像执行与相关控制指令对应的操作。

第一方面，本发明实施例提供了一种双板展示系统的控制方法，所述方法包括：

根据第一控制指令对书写板进行图像采集以获取板书图像；

将所述板书图像展示在智能平板上，并对所述板书图像执行与第二控制指令对应的操作。

第二方面，本发明实施例还提供了一种双板展示系统的控制装置，所述装置包括：

图像获取模块，用于根据第一控制指令对书写板进行图像采集以获取板书图像；

操作执行模块，用于将所述板书图像展示在智能平板上，并对所述板书图像执行与第二控制指令对应的操作。

第三方面，本发明实施例还提供了一种设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序；

摄像头，与所述智能平板相连，用于获取板书图像；

控制按钮，与所述智能平板相连，用于发送第一控制指令；

所述处理器执行所述程序时实现如本发明实施例中任一所述的双板展示系统的控制方法。

第四方面，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现如本发明实施例中任一所述的双板展示系统的控制方法。

本发明实施例中，通过根据第一控制指令对书写板进行图像采集以获取板书图像，然后将所述板书图像展示在智能平板上，并对所述板书图像执行与第二控制指令对应的操作。以实现在智能平板上对书写板上的板书图像进行展示，并对展示后的板书图像执行与相关控制指令对应的操作。

附图说明

图1是本发明实施例一中的一种双板展示系统的控制方法的流程图；

图2a是本发明实施例二中的一种双板展示系统的控制方法的流程图；

图2b是本发明实施例二中所适用的一种双板教学展示系统的示意图；

图2c是本发明实施例二中所适用的一种双板教学展示系统中对板书图像进行批注的示意图；

图2d是本发明实施例二中所适用的一种双板教学系统中对板书图像进行擦除的示意图；

图3是本发明实施例三中的一种双板展示系统的控制装置的结构示意图；

图4是本发明实施例四中的一种设备的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明，而非对本发明的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明相关的部分而非全部结构。

实施例一

图1为本发明实施例一提供的一种双板展示系统的控制方法的流程图，本实施例可适用于需要将书写板的内容在智能平板上进行显示并修改的情况，该方法可以由本发明是实施例提供的一种双板展示系统的控制装置来执行，该装置可采用软件和/或硬件的方式实现。参考图1，该方法具体可以包括如下步骤：

S110、根据第一控制指令对书写板进行图像采集以获取板书图像。

具体的，第一控制指令可以是用户点击安装在书写板下方的控制按钮产生，控制按钮安装的位置不做具体限定，可以是安装在方便用户触及的位置。例如，当书写板为教师教学用黑板时，控制按钮可以安装在靠近黑板右下角位置的固定黑板的物体上，教师在教学过程中可以随时点击控制按钮，控制按钮可以通过通用串行总线接口与智能平板进行连接。可选的，固定黑板的物体可以是可移动支架或墙体，书写板可以是黑板或可移动式推拉板等。根据第一控制指令对书写板进行图像采集以获取板书图像。示例性的，板书图像可以是教师上课时的素材，如动植物的图片、试题图片、地图等，该素材可以为教师手动粘贴在书写板上。