[发明专利]一种高校教室占用情况实时分析方法

说明书

技术领域

本发明涉及电子技术领域，具体涉及一种高校教室占用情况实时分析方法。

背景技术

高校教室的流动性较强，各教室除按每学期对应的课程安排之外，其它时间均可作为流动教室供学生自习、临时调课、紧急会议等使用，因而对高校教室的当前占用情况进行准确了解具有较大的实用价值，目前只能采用逐一教室进行查找的方式，费时费力。同时，学校管理部门也不能及时对校内教室的占用率进行准确了解。

发明内容

本发明目的在于解决现有技术中存在的上述技术问题，提供一种高校教室占用情况实时分析方法，能简便、快速且直观地分析出高校内所有教室的当前占用情况及相关占用信息。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种高校教室占用情况实时分析方法，包括如下步骤：

S1、实时获取教室内讲台处的声音信息；

S2、实时获取教室内座位处的图像信息；

S3、分析步骤S1获取的声音信息，根据获取的声音信息判断该教室是否有教师讲课；

S4、分析步骤S2获取的图像信息，对获取的图像进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据；

S5、显示分析结果。

优选的，步骤S1中具体包括：声音信息由集成于讲台内的声音获取装置采集，所述声音获取装置面向教室内黑板的方向，进行实时的声音信息获取。

优选的，步骤S2中具体包括：图像信息由集成于讲台内的图像获取装置采集，所述图像获取装置面向教室内座位的方向，进行实时的图像信息获取。

优选的，步骤S3中具体包括：若采集到固定频率的声音信息，则判断为该教室有教师讲课，若采集到非固定频率的声音信息，则判断为该教室没有教师讲课。

优选的，步骤S3中还包括：对采集到非固定频率的声音信息进行时间统计，超过预设值时才判断为该教室没有教师讲课。

优选的，步骤S4中还包括：进行人脸检测的同时，对检测到的人脸图像进行人脸特征匹配，以确定所述检测到的人脸图像是否为同一人脸图像。

优选的，步骤S5中所述分析结果包括该教室是否有教室讲课以及该教室内学生的人数信息。

本发明的有益效果：本发明能简便、快速且直观地分析出高校内所有教室的当前占用情况及相关占用信息，同时也能为学校教务管理办公室对各教师的出勤情况提供可靠的基础资料。

具体实施方式

下面描述本发明的最优实施方式。

本发明的一种高校教室占用情况实时分析方法，包括如下步骤：

S1、实时获取教室内讲台处的声音信息；

S2、实时获取教室内座位处的图像信息；

S3、分析步骤S1获取的声音信息，根据获取的声音信息判断该教室是否有教师讲课；

S4、分析步骤S2获取的图像信息，对获取的图像进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据；

S5、显示分析结果。

步骤S1中具体包括：声音信息由集成于讲台内的声音获取装置采集，所述声音获取装置面向教室内黑板的方向，进行实时的声音信息获取。

步骤S2中具体包括：图像信息由集成于讲台内的图像获取装置采集，所述图像获取装置面向教室内座位的方向，进行实时的图像信息获取。

步骤S3中具体包括：若采集到固定频率的声音信息，则判断为该教室有教师讲课，若采集到非固定频率的声音信息，则判断为该教室没有教师讲课。

步骤S3中还包括：对采集到非固定频率的声音信息进行时间统计，超过预设值时才判断为该教室没有教师讲课。

步骤S4中还包括：进行人脸检测的同时，对检测到的人脸图像进行人脸特征匹配，以确定所述检测到的人脸图像是否为同一人脸图像。

步骤S5中所述分析结果包括该教室是否有教室讲课以及该教室内学生的人数信息。

综上所述，本发明能简便、快速且直观地分析出高校内所有教室的当前占用情况及相关占用信息，同时也能为学校教务管理办公室对各教师的出勤情况提供可靠的基础资料。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。