[发明专利]一种校园互动式英语口语语音教学装置

说明书

本发明的一种校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于，包括：显示屏，控制器，口型矫正器，口型模仿器，麦克风，声音接收感应器，操作面板，耳机，录像模块，扬声器，无线信号连接模块。本发明的有益之处在于：本发明的一种校园互动式英语口语语音教学装置，通过控制器、录像模块、声音接收感应器、无线信号连接模块等原件的配合实现了互动交流，通过控制器、口型发声观察模块、辅助口型训练模块等原件的配合实现了对英语语音的有效训练及矫正；让学生从根本上对英语单词及音标进行标准正规的学习，使得学生可实现英语语音的准确性和规范性，提升学生的口语交际能力。

技术领域

本发明涉及教学辅助用具技术领域，具体涉及一种校园互动式英语口语语音教学装置。

背景技术

英语的学习的目的是进行语言交际。英语学习是包括听、说、读、写四项技能的综合性学习，其中说的能力尤为重要。在英语学习中，英语语音教学的必要性是很显而易见的，因为在日常生活中大部分的交际都是通过口头语言实现的。要提高英语口语交际能力，离不开大量的口语练习。语音是口语练习的基础，语音的准确性是衡量口语水平的重要因素。英语是拼音文字，发音应当是这门语言中最基本的依托点，它贯穿于整个英语学习过程，发音也是语言学习中不可分割的组成部分，语音的准确性和规律性都会直接影响到单词的拼写和记忆，进而影响到语言的交际性。

目前，在英语的教学过程中，教师基本上只能通过口述的方式教导学生进行语音练习，这种方式并不能使学生快速的学会音标及单词的正确发音，再加上教师对音标及单词发音的重视成都不够，使得学生很难学会标准的英语发音，其结果就是无法靠语音去认识和掌握英语中的词汇，而只能靠死记硬背去记忆众多的英语单词，使学英语的难度翻到百倍千倍，大大降低了学生对英语的学习兴趣，因此，现在急需一种可有效帮助学生直观清楚的了解英语正确发音的工具。现有的展示板一般只具有展示的作用，而且现有的英语教学展示板，样式种类虽然丰富，但无论哪一种展示板都移动不方便，并且在使用时更换展示内容操作较繁琐，同时展示板仅有一块，不便于多方面操作，减少扩展性和活跃性，往往会影响到学生对于英语学习的积极性。而且现有技术的英语发音练习工具没有考虑互动的问题，使得学习内容比较枯燥，不利于学习掌握，更不利于实际运用。

发明内容

为解决现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种具有互动功能，且能够矫正发音的校园互动式英语口语语音教学装置。

一种校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于，包括：显示屏、控制器、口型矫正器、口型模仿器、麦克风、声音接收感应器、操作面板、耳机、录像模块、扬声器、无线信号连接模块；

前述口型模仿器包括口型发声观察模块、可以放入口中的辅助口型训练模块、信号接收模块、信号传出模块；前述口型矫正器包括声音分辨模块、声音对比模块、发音矫正模块；

前述控制器内部设置有存储设备，侧面设置有USB接口；且前述控制器与前述显示屏、口型矫正器、口型模仿器、麦克风、声音接收感应器、操作面板、耳机、录像模块、扬声器、无线信号连接模块及其附属结构信号连接；

前述口型发声观察模块包括口腔模型、观察窗、讲解器；

前述辅助口型训练模块与前述信号接收模块信号连接，可以根据接收到的信号发生形变，进而使使用者的舌头和口腔发生相应形变，发出正确的声音；

前述信号传出模块与前述辅助口型训练模块信号连接，将发音过程中使用者舌头和口腔发生形变正确与否的信号反馈给控制器，进而通过前述显示屏、耳机、扬声器反馈给使用者；

前述校园互动式英语口语语音教学装置之间可以通过前述声音接收感应器、无线信号连接模块相互联通，进行互动交流。

前述辅助口型训练模块采用食品级硅胶制成。

前述存储设备内部存储有大量英语音标、词汇及其正确发音方法。

前述存储设备内部存储有大量情景对话单元。