[发明专利]演示文稿的动画跟随方法及装置

说明书

技术领域

本发明实施例涉及多媒体教学技术领域，尤其涉及一种演示文稿的动画跟随方法及装置。

背景技术

现今教学系统的应用越发普及，老师在教师端教课，学生在学生端听课的模式也在慢慢的取代以往的大课堂的教学模式。

在这种互联网式的教学系统中，教师端通过演示文稿将教学所需要的讲义等教学材料演示给学生端，教师端在进行演示文稿的演示时在本端会有文稿的切换方法，然而，在学生端进行展示时，这些动画效果或有削减，在学生端的图片均不能演示相应的动画效果，教师端上传ppt(演示文稿文件)文件至教学系统的中控端，中控端直接将该演示文稿进行展示，而无法对演示文稿的效果进行更改，给学生端的用户体验带来千篇一律的较为不佳的用户体验。如何解决上述问题，就成为了业界亟待解决的课题，目前还没有能够解决上述问题的方法或者装置出现。

发明内容

为了克服相关技术中存在的问题，本发明提供一种演示文稿的动画跟随方法及装置，以实现在互联网系统的教学端实现动画跟随的控制命令的生成和向学生端的发送。

第一方面，本发明实施例提供了一种演示文稿的动画跟随方法，其特征在于，所述方法包括：

中控端接收教师端收集并上传的对演示文稿的操作信息；

所述中控端根据所述操作信息生成控制命令；

所述中控端将所述控制命令发送至学生端。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述中控端接收教师端收集并上传的对演示文稿的操作信息，包括：

所述中控端抽取所述演示文稿中的每页中的每一动画，并根据所有抽取的动画生成一图片，所述图片对应于所述演示文稿中的对应页的页号和动画号；

所述中控端根据所述操作信息生成控制命令，包括：

所述中控端根据学生端的请求向学生端发送包含所述图片和所述操作信息的控制命令。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述方法还包括：

所述中控端向所述教师端提供动画跟随的虚拟界面；

所述中控端接收所述教师端在所述虚拟界面上的第二操作信息；

所述中控端根据所述操作信息以所述动画号包含的动画展示向对应的所述学生端播放对应的演示文稿的页号对应的演示文稿页。

结合另一方面，在另一方面的一种可能的实施方式中，所述方法还包括：

所述中控端保存所述教师端发送的演示文稿及所述图片；

所述中控端检测到所述教师端在演示文稿时向所述教师端发送所述图片；

所述中控端在所述教师端翻页时获取教师端的演示文稿页号和动画号，生成控制命令；

所述中控端将所述控制命令发送至学生端；

所述中控端在接收到所述学生端发送的控制命令的操作信息后，所述中控端向所述学生端发送对应的演示文稿页号和对应的动画号，以使所述学生端根据所述演示文稿页号和所述动画号动画展示到所述演示文稿对应的位置。

第二方面，本发明示例性实施例还提供了一种演示文稿的动画跟随装置，所述装置包括：

收集模块，用于中控端接收教师端收集并上传的对演示文稿的操作信息；

生成模块，用于所述中控端根据所述操作信息生成控制命令；

发送模块，用于所述中控端将所述控制命令发送至学生端。

上述的装置，所述收集模块包括：

上述的装置，文稿中的每页中的每一动画，并根据所有抽取的动画生成一图片，所述图片对应于所述演示文稿中的对应页的页号和动画号；

所述生成模块，包括：

生成子模块，用于所述中控端根据学生端的请求向学生端发送包含所述图片和所述操作信息的控制命令。

上述的装置，所述装置还包括：

虚拟界面模块，用于所述中控端向所述教师端提供动画跟随的虚拟界面；

第二接收模块，用于所述中控端接收所述教师端在所述虚拟界面上的第二操作信息；

播放模块，用于所述中控端根据所述操作信息以所述动画号包含的动画展示向对应的所述学生端播放对应的演示文稿的页号对应的演示文稿页。

上述的装置，所述装置还包括：

保存模块，用于所述中控端保存所述教师端发送的演示文稿及所述图片；

检测模块，用于所述中控端检测到所述教师端在演示文稿时向所述教师端发送所述图片；

页号生成模块，用于所述中控端在所述教师端翻页时获取教师端的演示文稿页号和动画号，生成控制命令；