[发明专利]一种学习位置预约装置及学习位置预约方法

权利要求书

1.一种学习位置预约装置，可设置于桌子，包括桌面上部分和桌面下部分，所述桌面上部分和桌面下部分电联接，所述桌面下部分包括学习位置预约装置本体，所述学习位置预约装置本体内部具有电源部和控制部，其设置于桌子的桌面下方并悬空设置，其一端临近桌面并靠近通常桌子使用者的一侧的边缘部伸出一可伸缩的占座杆，所述占座杆顶端具有一弹性胶囊，所述弹性胶囊内部具有压力传感器，当所述弹性胶囊触碰到人体等外力施加压力时可压缩，当压力超过一定阈值后压缩程度足以触发所述压力传感器，在所述学习位置预约装置本体具有所述占座杆的一端还具有一红外温度传感器，所述红外温度传感器在所述压力传感器触发的同时检测前方物体温度，用于判断施力物体是否为人体，当压力传感器触发并且控制部通过所述红外温度传感器判断施力物体为人体时，所述占座杆回缩为总长度的1/3，并且当1分钟内压力传感器再次触发并且红外温度传感器判断施力物体为人体时，所述占座杆回缩为总长度的1/2并且不再继续回缩，所述学习位置预约装置的桌面上部分包括显示部分，触摸板，接口，指示装置，所述接口可插入身份认证装置，每个学习位置预约装置的使用者具有自身独立的与其身份相匹配的身份认证装置，在使用者进行学习位置预约时先将身份认证装置插入接口进行身份认证后方可进行后续操作，所述后续操作通过触摸板进行，所述指示装置通过淡粉色、淡绿色、淡蓝色分别指示当前学习位置的使用状态。

2.一种如权利要求1所述的一种学习位置预约装置的预约方法，包括当使用者在插入身份认证装置输入用户ID后启动学习位置预约程序，首先进入当前是否有使用者或处于使用时间段的判断子程序，在进行完当前是否有使用者或处于使用时间段的判断子程序后，提示该学习位置当前使用情况，然后，当前学习位置预约的请求人设置学习位置预约时间段，然后，学习位置预约装置判断学习位置预约时间段与该学习位置的使用时间段是否冲突，若冲突，则提示有冲突，需重新设置学习位置预约时间段或退出，若无冲突，则提示该位置使用情况，然后根据学习位置预约时间段查表获得学习位置预约权重值，如果跨时间段学习位置预约则对两个时间段的学习位置预约权重值求均值，最多可连续占用两个学习位置预约时间段，所述学习位置预约权重值的表如下表所示：

在获得学习位置预约权重值后，学习位置预约程序完成，设置指示装置的状态，在到达所请求时间段时学习位置预约装置转入使用状态，并检测是否有其他学习位置预约者插入学习位置预约，若无，则循环检测，若有，则进入当前是否有使用者或处于使用时间段的判断子程序；

其中，所述学习位置预约装置的占座杆平时伸出，以保持占座状态，防止非请求人员桌面使用，待到达所预约请求时间时，并且所述身份认证装置插入所述接口时，所述占座杆缩回，非以上状态时，当所述压力传感器触发并且红外温度传感器判断施力物体为人体时，所述占座杆回缩为总长度的1/3，并且当1分钟内压力传感器再次触发并且红外温度传感器判断施力物体为人体时，所述占座杆回缩为总长度的1/2并且不再继续回缩。

3.如权利要求2所述的一种学习位置预约装置的预约方法，其中，在本发明实施例的是否有使用者或处于使用时间段的判断子程序中，

首先判断当前是否处于使用时间段：若是，则返回提示信息——当前无法进行学习位置预约，若否，则判断当前是否处于其他使用者使用期间，若否，则进入下一程序，若是，则判断其他使用者的离开计时是否大于设定阈值，若否，则进入下一程序，若是，则比较学习位置预约权重值是否大于设定阈值，若否，则进入学习位置预约排队，重新进入判断其他使用者的离开计时是否大于设定阈值的步骤，若是，则取消当前使用者的桌面使用权限，进入下一程序。

4.如权利要求3所述的一种学习位置预约装置的预约方法，其中，所述离开计时的设定阈值为15分钟，所述预约权重值的判断阈值为1。

5.如权利要求3所述的一种学习位置预约装置的预约方法，其中，所述离开计时的设定阈值为30分钟，所述预约权重值的判断阈值为0.9。

6.如权利要求3所述的一种学习位置预约装置的预约方法，其中，所述离开计时的设定阈值为60分钟，所述预约权重值的判断阈值为1.3。

7.如权利要求3所述的一种学习位置预约装置的预约方法，其中，所述离开计时的设定阈值为5分钟，所述预约权重值的判断阈值为0.5。