[发明专利]一种语文教育专用朗诵装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种朗诵装置，尤其涉及一种语文教育专用朗诵装置。

背景技术

语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。

目前的朗诵台不能够根据朗诵者身高调节高度，在学生朗诵过程中，且在两个人同时朗诵过程中，如若只有一个话筒，话筒位置移动非常不方便、易影响朗诵效果，因此亟需研发一种话筒移动方便、不会影响朗诵效果、能够根据朗诵者身高调节高度的语文教育专用朗诵装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服目前的朗诵台不能够根据朗诵者身高调节高度，话筒位置移动非常不方便、易影响朗诵效果的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种话筒移动方便、不会影响朗诵效果、能够根据朗诵者身高调节高度的语文教育专用朗诵装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种语文教育专用朗诵装置，包括有底板、高度调节装置、壳体、左右移动装置、连接板和卡套，底板顶部中间设有高度调节装置，高度调节装置的调节部件上连接有壳体，壳体内设有左右移动装置，左右移动装置的移动部件上连接有连接板，连接板呈水平设置，连接板顶部右侧横向开有凹槽，连接板顶部中间通过销轴铰接连接有卡套。

优选地，高度调节装置包括有套筒、伸缩杆和螺杆，底板顶部中间通过螺栓连接的方式竖直安装有套筒，套筒内滑动式地设有伸缩杆，伸缩杆呈竖直设置，套筒右侧面上部开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，螺杆与螺纹孔配合。

优选地，左右移动装置包括有电动轮、从动轮、滑杆、滑套和拉线，壳体内中部通过螺栓连接的方式水平连接有滑杆，壳体内左侧面下部安装有电动轮，壳体内右侧面下部安装有从动轮，滑杆上滑动式地设有滑套，滑套左侧面连接有拉线，拉线末端依次绕过电动轮和从动轮，拉线末端与滑套右侧面下部连接，连接板底部通过螺栓连接的方式与滑套顶部连接。

优选地，还包括有固定装置，固定装置包括有连板、活动杆、固定块、弹簧、竖板和卡块，滑套右侧面上部通过螺栓连接的方式连接有连板，连板右侧面中部开有通孔，通孔内水平设有活动杆，活动杆右端通过焊接方式连接有固定块，固定块位于连板右侧，活动杆左端通过焊接方式连接有竖板，竖板右侧面与连板内右侧面之间连接有弹簧，弹簧套在活动杆上，竖板左侧面中部通过焊接方式连接有卡块，套筒顶部右侧开有卡槽，卡槽与卡块配合。

优选地，还包括有左行程开关、右行程开关、左按钮和右按钮，滑杆顶部左侧通过螺钉安装有左行程开关，滑杆顶部右侧通过螺钉安装有右行程开关，左行程开关位于滑套左侧，右行程开关位于滑套右侧，壳体前左侧安装有左按钮，壳体前右侧安装有右按钮，左行程开关、右行程开关、左按钮和右按钮均通过电路与电动轮连接。

优选地，还包括有加强筋，套筒左侧面下部与底板顶部左侧之间连接有加强筋，套筒右侧面下部与底板顶部右侧之间也连接有加强筋，两加强筋分别位于套筒的左右两侧。

优选地，还包括有防尘装置，防尘装置包括有盖子、把手和橡胶垫，壳体顶部设有盖子，盖子与壳体配合，盖子顶部中间通过螺栓连接的方式连接有把手，把手内侧面顶部通过螺钉连接的方式连接有橡胶垫。

优选地，两加强筋均呈倾斜设置，加强筋的一端通过螺栓连接的方式与套筒连接，加强筋的另一端通过螺栓连接的方式与底板连接。

优选地，底板材质为Q235钢。

工作原理：使用时，将本发明放置在使用地点，将话筒套在卡套内。然后可根据朗诵者的高度通过调节装置调节壳体的高度，进而调节话筒的高度。在朗诵的过程中，朗诵者通过话筒来增大声音，进而通过左右移动装置可在两个人一起朗诵过程中非常方便的移动话筒的左右位置。将话筒从卡套内取出，可方便的更换话筒。可向右转动卡套，使用卡套位于凹槽内，如此可使得本发明更加美观和易于移动。

因为高度调节装置包括有套筒、伸缩杆和螺杆，底板顶部中间通过螺栓连接的方式竖直安装有套筒，套筒内滑动式地设有伸缩杆，伸缩杆呈竖直设置，套筒右侧面上部开有螺纹孔，螺纹孔内设有螺杆，螺杆与螺纹孔配合，所以操作人员拧松螺杆，进而可拨动伸缩杆上下移动，从而带动壳体上下移动，进而可根据朗诵者的高度调节话筒的上下位置。调节完成后，拧紧螺杆，从而将伸缩杆固定，进而将壳体的位置固定，从而方便朗诵者进行朗诵。