[发明专利]教育辅助装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种教育辅助装置。

背景技术

处理机械(例如，机床、工业机器人等)的作业能力实际上根据作业者而不同。特别是，对于不熟练作业者与熟练作业者而言，作业能力存在显著差别。因此，为了使不熟练作业者能够尽早以标准的作业时间完成作业，期望对不熟练作业者进行教育。

日本特开2014-178449号公报中记载了对根据状况高效地对作业者进行教育做贡献的教育辅助装置。教育辅助装置具备：获取关于一个或者两个以上的作业者的能力的能力信息的能力信息获取部、获取关于一个或者两个以上的作业者的作业历史的作业历史信息的作业历史获取部、获取关于来自一个或者两个以上的顾客的作业要求的作业要求历史信息的作业要求历史获取部、以及基于能力信息、作业历史信息、作业要求历史信息来判定对各作业者的教育内容的教育优先级的教育优先级判定部。

日本特开2006-133443号公报中记载了根据各个人的能力提示需要的教育培训课程的教育受训引导系统。该系统以根据个人信息、培训信息、组织等属性求出的加权信息为基础，显示对受训者而言重要的教育培训课程，引导最佳的受训计划。

此处，关于不熟练作业者的教育，掌握不熟练作业者具有什么程度的能力很重要。另外，不熟练作业者自身感觉到变熟练也很重要。

发明内容

本发明的目的之一在于提供能够提高不熟练作业者的作业能力的教育辅助装置。

本发明的一方式的教育辅助装置具备：实际作业时间获取部，其获取由作业者对处理机械进行的作业的实际作业时间；标准时间存储部，其存储上述作业的标准时间；以及显示部，其比较显示上述实际作业时间与上述标准时间。

由此，作业者能够掌握自身进行的作业是否标准。因此，作业者通过掌握比较结果，能够得到具有用于实现作业能力的提高的动机的契机。

附图说明

根据以下内容参照附图对实施方式进行的详细说明，本发明的上述以及更多的特点和优点会变得更加清楚，其中对相同的元件标注相同的附图标记。

图1是本实施方式的设备的配置图。

图2是表示设备的内部结构的图。

图3A是在图2的作业者终端(本地终端、便携式终端、操作盘)表示作业开始时的操作顺序以及显示内容的图。

图3B是在图2的作业者终端(本地终端、便携式终端、操作盘)表示作业完成时的操作顺序以及显示内容的图。

图4示出图1以及图2所示的管理装置的结构。

图5示出图4的显示装置所显示的内容，即初始工序计划、工序实绩以及更新工序计划(预定计划)。

图6是表示存储于图4的能力数据库的作业者的作业实绩信息的图。

图7是表示基于图4的下一作业决定部的处理的流程图。

图8示出图2所示的教育辅助装置的结构。

图9A示出显示于图8所示的显示部的第一例的显示内容。

图9B示出显示于图8所示的显示部的第二例的显示内容。

图9C示出显示于图8所示的显示部的第三例的显示内容。

具体实施方式

参照图1对设备1的结构进行说明。设备1例如是进行各种对象物的生产的生产设备、进行对象物的搬运的物流设备等。在本实施方式中，设备1将进行机械加工的生产设备作为例子。另外，该设备1是作业者参与的非完全自动化设备。换句话说，设备1不使构成设备1的处理机械MC1-MC8的处理全部自动运转，需要由作业者对各处理机械MC1-MC8进行的作业。

如图1所示，设备1具备八台处理机械MC1-MC8、本地终端HP、多个便携式终端W、管理装置M以及教育辅助装置E。生产的对象物例如是圆筒状的部件。

处理机械MC1-MC8例如是加工中心、车床、磨床等机床，从处理机械MC1至MC8的顺序是工序顺序。处理机械MC1-MC8排列为两列，各列的处理机械MC1-MC8以使正面彼此对置的方式排列。

处理机械MC1-MC8依次为进行外形的粗加工的车床、进行外形的中级精加工的磨床、进行内形的粗加工的车床、进行内形的中级精加工的磨床、进行外形的直线部的精加工的磨床、进行外形的锥形部的精加工的磨床、进行内形的直线部的精加工的磨床、以及进行内形的锥形部的精加工的磨床。