[发明专利]一种高中数学平面几何学习演示器

说明书

技术领域

本发明涉及教学辅助器材技术领域，具体为一种高中数学平面几何学习演示器。

背景技术

平面几何也称欧几里得几何，平面几何研究的是平面上的直线和二次曲线的几何结构和度量性质，平面几何采用了公理化方法，在数学思想史上具有重要的意义，在平面几何的教学中，通常通过绘图加口述来进行教会，但是这种教学方式比较抽象，一些理解能力差的同学不容易理解，从而增加了学习的难度，同时增加了老师的工作量，使用不方便。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中数学平面几何学习演示器，结构简单，体积小，可以调节和伸缩，能对平面几何中的三角形、多边形、圆和椭圆进行绘制和演示，便于学生的理解和学习，同时减轻老师的工作量，操作简单，使用方便，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中数学平面几何学习演示器，包括条形支撑板，所述条形支撑板的中部设有通孔，且通孔的内部活动穿插有转轴，所述转轴的侧面上端设有把手，所述转轴的下表面设有圆形磁铁，所述转轴的侧面下端设有量角器，所述量角器与转轴转动连接，且量角器的下表面与圆形磁铁的上表面接触，所述条形支撑板的上表面前端设有固定环，所述条形支撑板上表面的左端和右端均设有调节螺栓，与调节螺栓对应条形支撑板的上表面设有螺孔，且调节螺栓与螺孔螺纹连接，所述调节螺栓的下表面设有吸盘，所述调节螺栓的侧面上端活动套接有条形板，所述条形板的上表面后端设有紧固旋钮，所述条形板为空心结构，且条形板的内部活动穿插有延伸板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述条形支撑板与转轴的连接处设有环形件，所述环形件的侧面设有环形凹槽，且环形件通过环形凹槽与条形支撑板转动连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定环的内部穿插有两个对称设置的卡柱，且两个卡柱的上表面通过引线连接，所述引线的侧面活动调节有挂环，所述挂环与固定套筒的侧面固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定环有六个，且六个固定环均分两组分别分布在条形支撑板上表面前端的左侧和右侧。

作为本发明的一种优选技术方案，所述条形支撑板、条形板和延伸板的上表面均设有刻度线。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本高中数学平面几何学习演示器，使条形支撑板可以绕转轴转动，便于图形的绘制，提高演示器使用的便利性；可以用来演示椭圆的绘制，便于学生的理解和学习，起到降低学生学习难度的作用；可以对演示图形的大小进行调节，便于学生的观察和学习；便于平面图形的绘制和测量，提高学生的理解能力；整个演示器结构简单，体积小，可以调节和伸缩，能对平面几何中的三角形、多边形、圆和椭圆进行绘制和演示，便于学生的理解和学习，同时减轻老师的工作量，操作简单，使用方便。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中：1条形支撑板、2转轴、3把手、4环形件、5量角器、6圆形磁铁、7固定环、8卡柱、9引线、10固定套筒、11挂环、12调节螺栓、13吸盘、14条形板、15延伸板、16紧固旋钮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。