[发明专利]基于移动终端的纳税人学堂管理系统、实现方法及装置在审
申请号: | 201710842911.2 | 申请日: | 2017-09-18 |
公开(公告)号: | CN107767314A | 公开(公告)日: | 2018-03-06 |
发明(设计)人: | 陈乐华;涂继来;黄晓晖 | 申请(专利权)人: | 广东中标数据科技股份有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06Q40/00;G06F17/30;G09B5/06;G09B5/08 |
代理公司: | 广州嘉权专利商标事务所有限公司44205 | 代理人: | 胡辉 |
地址: | 510115 广东省广州市越秀*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 移动 终端 纳税人 学堂 管理 系统 实现 方法 装置 | ||
技术领域
本发明涉及学堂管理领域,尤其是基于移动终端的纳税人学堂管理系统、实现方法及装置。
背景技术
现有的纳税人学堂管理系统基于PC端,为纳税人提供课程信息、课件资源下载、学员管理、考勤签到等教学和管理服务,该系统经过多次升级完善和发展,很好地服务了广大纳税人便捷地学习税法知识,促进了移动纳税人学堂教学水平和质量提升,在税收法制宣传、促进和谐征纳关系起到了十分积极的作用。但随着移动互联网技术的飞速发展,使用移动终端的上网的人群现已远远超过了使用PC机上网的人群,越来越多的人已习惯并依赖用移动终端获取各项商务、生活服务。现有基于PC端的纳税人学堂管理系统存在无法突破时间、空间的限制随时随地服务纳税人,纳税人学员和学堂教师的互动性不足等问题。再者,现有的纳税人学堂管理系统对学员的管理不够规范,没有针对不同的用户角色设置不同的使用权限,导致系统管理混乱且效率低下。另外,现有基于互联网的纳税人管理系统无法提供在线快速浏览课件的功能,学员需要将内容未知的课件下载到本地然后浏览判断是否继续使用该课件,降低了学员的学习效率。
发明内容
为解决上述技术问题,本发明的第一个目的在于:提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的,基于移动终端的纳税人学堂管理系统。
本发明的第二个目的在于:提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的,基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法。
本发明的第三个目的在于:提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的,基于移动终端的纳税人学堂管理装置。
本发明所采取的第一个技术方案是:
基于移动终端的纳税人学堂管理系统,包括:
移动客户端,用于获取用户的账号信息以及操作请求信息,并根据获取的信息进行数据处理,所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作,所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料,所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置;
后台服务器,用于存储用户的账号信息以及数据处理的结果;
所述移动客户端通过Internet与后台服务器连接。
进一步,所述用户包括学员、教师以及系统管理员。
进一步,所述移动客户端包括:
用户注册登录模块,用于进行用户注册和登陆操作并设置用户的账号信息;
在线签到模块,用于通过扫码进行现场签到并打印签到凭证;
课件学习模块,用于在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料;
角色管理模块,用于设置用户的操作权限;
所述用户注册登录模块、在线签到模块、课件学习模块以及角色管理模块均与后台服务器连接。
进一步,所述移动客户端包括:
课程查询模块,用于查询课程信息、查看课件资料以及查询课程和授课教师的质量评分;
教学评估模块,用于评估课程和授课教师的教学质量并记录教学反馈意见;
所述课程查询模块和教学评估模块均与后台服务器连接。
进一步,所述移动客户端包括:
课程预约模块,用于查看课程的选课状态、进行课程预约报名以及取消已选课程的预约报名,所述选课状态包括课程的当前选课人数和课程的可选课剩余名额;
消息通知模块,用于根据数据处理的结果发送相应的消息来通知移动客户端;
所述课程预约模块和消息通知模块均与后台服务器连接。
进一步,所述移动客户端包括:
知识拓展模块,用于按类搜索并阅览税务知识、课程资料以及税务案例分析;
视频教学模块,用于在线观看或下载教学视频、在线实时交流视频内容以及断点续播教学视频;
所述知识拓展模块和视频教学模块均与后台服务器连接。
进一步,所述移动客户端包括:
课程反馈模块,用于记录用户提出的课程需求以及教师需求;
站内搜索模块,用于根据输入的搜索内容,筛选并展示搜索结果;
所述课程反馈模块和站内搜索模块均与后台数据库连接。
进一步,所述移动客户端包括:
学习记录模块,用于记录用户的课程报名信息、阅读记录、税务知识收藏信息和课程表信息,以及导出课程表信息;
统计模块,用于统计并展示课程预约、在线签到、教学评估以及课程反馈的处理结果;
所述学习记录模块和统计模块均与后台数据库连接。
本发明采取的第二个技术方案是:
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