[发明专利]一种可伸缩结构的学生用简易笔筒

说明书

技术领域

本发明涉及日常用品领域，具体是涉及一种可伸缩结构的学生用简易笔筒。

背景技术

笔筒是用陶瓷、竹木、等制成的筒形插笔器具。笔筒是搁放毛笔的专用器物，据文献记载，它的材质有镏金、翡翠、紫檀和乌木，现在我们能够见到的传世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏价值。

现有的笔筒多注重其观赏性，对其实用性缺少改进，这对于中学生来说非常的不便，学生使用笔筒较多，而现有的笔筒结构固定，大多不可伸缩，有的伸缩式笔筒，仅可对其高度进行伸缩，对宽度不可伸缩，整体的容纳空间依然没有增大多少，同时不便于携带。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有技术笔筒使用不便的缺陷，提供一种可伸缩结构的学生用简易笔筒。

为解决上述技术问题，本发明提供以下技术方案：一种可伸缩结构的学生用简易笔筒，包括底板，所述底板设有两条，两条所述的底板上方平行设置顶板，所述顶板呈“匚”型结构，两块所述的顶板之间设置第一内杆，顶板的短板段开设伸缩空腔，伸缩空腔内安装第一内杆，所述底板与顶板之间活动连接第一菱形活动架，所述第一菱形活动架的边侧之间间隔设置伸缩腔杆，所述伸缩腔杆的两端均安装第二内杆，所述第二内杆穿过第一菱形活动架边侧的架体通孔，所述底板之间活动连接第二菱形伸缩架。

进一步的，所述底板内部设置磁板。

进一步的，所述顶板与第一内杆的延伸长度等于伸缩腔杆与第二内杆的延伸长度。

进一步的，所述第一菱形活动架和第二菱形伸缩架设为扁平结构的架体。

进一步的，所述伸缩腔杆的数量设为等于第一菱形活动架的边侧铰接点的数量。

进一步的，所述第二菱形伸缩架位于底板的板体中部之间，第二菱形伸缩架与底板的上侧面围设形成置物空间。

本发明与现有技术相比具有的有益效果是：一种可伸缩结构的学生用简易笔筒，通过将笔筒整体结构进行改造，设计为伸缩杆和伸缩架结构，伸缩杆的内杆同时是伸缩架的轴杆，不仅结构合理，而且采用现有伸缩技术手段，生产方便，同时能够使得笔筒的容纳空间可调节，便于笔筒压缩携带，便于学生使用，成本低廉。

附图说明

图1为本发明一种可伸缩结构的学生用简易笔筒正视结构示意图；

图2为本发明一种可伸缩结构的学生用简易笔筒侧视结构示意图；

图3为本发明一种可伸缩结构的学生用简易笔筒俯视结构示意图。

图中标号为：1-底板；2-顶板；3-第一内杆；4-第一菱形活动架；5-伸缩腔杆；6-第二内杆；7-第二菱形伸缩架；8-置物空间。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

参照图1至图3可知：一种可伸缩结构的学生用简易笔筒，包括底板1，所述底板1设有两条，两条所述的底板1上方平行设置顶板2，所述顶板2呈“匚”型结构，两块所述的顶板2之间设置第一内杆3，顶板2的短板段开设伸缩空腔，伸缩空腔内安装第一内杆3，所述底板1与顶板2之间活动连接第一菱形活动架4，所述第一菱形活动架4的边侧之间间隔设置伸缩腔杆5，所述伸缩腔杆5的两端均安装第二内杆6，所述第二内杆6穿过第一菱形活动架4边侧的架体通孔，所述底板1之间活动连接第二菱形伸缩架7。

所述底板1内部设置磁板，增加固定的稳定性；所述顶板2与第一内杆3的延伸长度等于伸缩腔杆5与第二内杆6的延伸长度，便于拉伸；所述第一菱形活动架4和第二菱形伸缩架7设为扁平结构的架体，增加与文具的接触面积，减小缝隙；所述伸缩腔杆5的数量设为等于第一菱形活动架4的边侧铰接点的数量，使连接结构合理，第二内杆6即为第一菱形活动架4的边侧轴杆；所述第二菱形伸缩架7位于底板1的板体中部之间，第二菱形伸缩架7与底板1的上侧面围设形成置物空间8，便于放置纸张，避免掉笔。

本发明的原理及优点：使用时，向上提拉顶板2，第一菱形活动架4伸展，笔筒高度抬升，向外拉动顶板2和底板1，第二菱形伸缩架7和第二内杆6伸展，笔筒宽度增加，反向操作，笔筒高度和宽度缩小，将第二内杆6的端部作为第一菱形活动架4活动连接的轴杆使用，采用现有技术，无生产难度，在置物空间8处垫放纸张或其他防漏物品，再将笔等装入笔筒内部，通过将笔筒整体结构进行改造，设计为伸缩杆和伸缩架结构，伸缩杆的内杆同时是伸缩架的轴杆，不仅结构合理，而且采用现有伸缩技术手段，生产方便，同时能够使得笔筒的容纳空间可调节，便于笔筒压缩携带，便于学生使用。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。