[发明专利]一种用于统计课堂上学生答题次数的系统及方法

说明书

技术领域

本发明涉及教学用品领域，尤其涉及一种用于统计课堂上学生答题次数的系及方法。

背景技术

老师上课会经常与学生互动，向学生提出一些问题，有时老师会记不清学生回答问题次数，这使得老师不能很好的了解学生。有的学生经常回答问题，但老师不能很好的分辨出来；也有的学生可能一个问题也没有回答过，这可能会让这部分学生失去学习的兴趣。

老师传统的做法是上课时拿着一个点名册，哪个学生回答过一个问题，老师就会在点名册上找出对应的学生姓名，并在该学生姓名后面画一个勾，来记录该学生回答问题的次数，这样的做法费时费力，增加了老师的工作量，也耽误了老师学生宝贵的上课时间。

发明内容

根据以上现有技术的不足，本发明所要解决的技术问题是提出一种用于统计课堂上学生答题次数的系统及方法，通过自动录入各学生答题次数，解决了老师会记不清学生回答问题次数的问题，具有可查看每个学生答题次数的效果

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：

一种用于统计课堂上学生答题次数的系统，包括指纹采集器、中央处理器和存储模块，指纹采集器将采集的指纹特征信息传送给中央处理器，中央处理器再与存储模块中存储的指纹库进行比对，将比对后的信息再传送至存储模块中进行存储。

优选的，所述用于统计课堂上学生答题次数的系统还包括提示模块，提示模块包括驱动电路和信号灯，所述指纹采集器通过驱动电路与信号灯连接。

优选的，所述用于统计课堂上学生答题次数的系统还包括模式选择器，模式选择器分别与所述指纹采集器和中央处理器连接

优选的，所述存储模块可用固定于装置内的存储盘，也可用存储卡等移动存储设备。

优选的，所述用于统计课堂上学生答题次数的系统还包括显示模块，显示模块包括显示器，所述中央处理器与显示器连接。

优选的，所述用于统计课堂上学生答题次数的系统还包括编辑模块，编辑模块包括编辑用指纹采集器和编辑键盘，编辑模块与所述中央处理器连接。

一种用于统计课堂上学生答题次数的方法，包括如下步骤：

步骤M1：老师通过模式选择器选择答题模式，老师开始提问，执行步骤M2；

步骤M2：模式选择器向指纹采集器发送开启信息，同时向中央处理器发送进入答题模式的工作指令，执行步骤M3；

步骤M3：中央处理器读取存储模块中存储的各学生答题次数信息并传送给显示模块，显示模块读取信息并通过显示屏显示出来，老师可观看显示屏中各学生的答题次数来选择回答问题的学生，执行步骤M4；

步骤M4：学生回答问题，回答完毕后，用编辑时记录指纹的手指按指纹采集器，执行步骤M5；

步骤M5：指纹采集器采集学生指纹后，向提示模块发送信息，通过驱动电路开启信号灯，提示指纹采集成功，指纹采集器同时也向中央处理器发送指纹特征信息，执行步骤M6；

步骤M6：中央处理器将接收到的指纹信息与存储模块中存储的指纹库进行比对，得出与所采集的指纹对应的学生信息，执行步骤M7；

步骤M7：中央处理器读取存储模块中该学生的答题次数信息，将该学生的答题次数加1，并将该学生新的答题次数信息分别发送给存储模块和显示模块；执行步骤M8；

步骤M8：存储模块将该学生新的答题次数信息存储，显示模块显示该学生的答题次数；执行步骤M9；

步骤M9：老师将模式选择器调至待机模式，可选择是否取出存储卡。

优选的，所述步骤M1之前还包括录入学生信息的步骤，包括步骤如下：

步骤S1：初次使用需要编辑指纹库，用户使用编辑模块中的编辑用指纹采集器和编辑键盘编辑指纹库，使用编辑用指纹采集器采集学生指纹，使用编辑键盘编辑与指纹对应的学生姓名信息，然后执行步骤S2；

步骤S2：编辑单元将编辑信息通过中央处理器分别传送给存储模块和显示模块，然后执行步骤S3；

步骤S3：存储模块将收到的编辑信息进行存储，显示模块显示编辑信息供用户观看，然后执行步骤S4；

步骤S4：编辑完成后，保存设置。

优选的，所述用于统计课堂上学生答题次数的方法还包括点名模式的步骤，包括步骤如下：

步骤K1：用户通过模式选择器选择点名模式，执行步骤K2；

步骤K2：模式选择器向指纹采集器发送开启信息，同时向中央处理器发送进入点名模式的工作指令，执行步骤K3；

步骤K3：学生用编辑时记录指纹的手指按指纹采集器，执行步骤K4；