[发明专利]一小学生用防丢失的雨伞在审

专利信息
申请号: 201710879652.0 申请日: 2017-09-26
公开(公告)号: CN107485134A 公开(公告)日: 2017-12-19
发明(设计)人: 成贤德;杨浩;吴晨 申请(专利权)人: 无锡市特殊教育学校
主分类号: A45B3/00 分类号: A45B3/00;A45B3/08;G08B21/24
代理公司: 北京卫智畅科专利代理事务所(普通合伙)11557 代理人: 唐维铁
地址: 214021 *** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 小学生 丢失 雨伞
【说明书】:

技术领域

发明涉及一种雨伞,特别涉及一小学生用防丢失的雨伞,属于日常用品应用技术领域。

背景技术

伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成,伞的制作材料通常包括了具延展性的布料,和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起,虽然伞在最初发明时的主要目的,是用来阻挡阳光,但是现在最常被当作雨天挡雨的工具,小学生在上学的时候,遇见下雨天会带上雨伞,但因为小学生爱玩的天性,在放学的时候容易将雨伞落在教室内,因此,一小学生用防丢失的雨伞必将拥有良好的市场前景。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一小学生用防丢失的雨伞,使用方便,节约了大量的成本。

为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:

本发明提供一小学生用防丢失的雨伞,包括伞尖,所述伞尖一侧设置有缝合布,所述缝合布一侧设置有伞布,所述伞布边缘设置有伞布扣,所述伞布内侧设置有伞架,所述伞架有八个支架,所述伞布扣的数量为八个,所述伞架一侧连接有支撑杆,所述支撑杆上设置有表带,所述表带一侧连接有铁片,所述表带另一侧设置有吸铁石,所述表带中间设置有表盘,所述表盘内部设置有第二电源,所述第二电源一侧设置有警报器,所述支撑杆底端设置有第一点元,所述支撑杆内部设置有距离感应器。

作为本发明的一种优选技术方案,所述伞布与所述伞架通过针线缝合起来,所述伞布通过伞布扣与所述伞架相连接。

作为本发明的一种优选技术方案,所述支撑杆与所述伞架通过螺丝螺母相连接。

作为本发明的一种优选技术方案,所述距离感应器与所述第一电源电性相连,所述警报器、所述表盘与所述第二电源电性相连。

作为本发明的一种优选技术方案,所述警报器与所述距离感应器信号相连。

本发明所达到的有益效果是:本发明的结构简单,造价低廉,且实用性强,小学生在上学前将雨伞上配有的手表戴在手腕上,带上雨伞,通过伞布、伞架、与支撑杆的作用,达到了遮风避雨的作用,到了放学后如果学生将雨伞忘在教室之中,走出教室,这时警报器与距离感应器的距离越来越远,当达到最大值时,警报器会响起,提醒学生回教室拿伞,节约了大量的成本,使用简单方便,有良好的经济效益和社会效益,适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:

图1是本发明的主观结构示意图;

图2是本发明的表带、表盘结构示意图;

图3是本发明的侧面结构示意图;

图4是本发明的仰视结构示意图;

图中:1、伞尖;2、缝合布;3、伞布;4、支撑杆;5、表带;6、表盘;7、第一电源;8、铁片;9、吸铁石;10、距离感应器;11、伞架;12、伞布扣;13、第二电源;14、警报器。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。

实施例:如图1-4所示,本发明提供一小学生用防丢失的雨伞,包括伞尖1,所述伞尖1一侧设置有缝合布2,所述缝合布2一侧设置有伞布3,所述伞布3边缘设置有伞布扣12,所述伞布3内侧设置有伞架11,所述伞架11有八个支架,所述伞布扣12的数量为八个,所述伞架11一侧连接有支撑杆4,所述支撑杆4上设置有表带5,所述表带5一侧连接有铁片8,所述表带5另一侧设置有吸铁石9,所述表带5中间设置有表盘6,所述表盘6内部设置有第二电源13,所述第二电源13一侧设置有警报器14,所述支撑杆4底端设置有第一电源7,所述支撑杆4内部设置有距离感应器10。

为了使该小学生用防丢失的雨伞,使用方便,工作效率高,所述伞布3与所述伞架11通过针线缝合起来,所述伞布3通过伞布扣12与所述伞架11相连接,所述支撑杆4与所述伞架11通过螺丝螺母相连接,所述距离感应器10与所述第一电源7电性相连,所述警报器14、所述表盘6与所述第二电源13电性相连,所述警报器14与所述距离感应器10信号相连。

本发明在使用时,小学生在上学前将雨伞上配有的手表戴通过铁片8与吸铁石9的作用在手腕上,带上雨伞,通过伞布3、伞架11、与支撑杆4的作用,达到了遮风避雨的作用,到了放学后如果学生将雨伞忘在教室之中,走出教室,这时警报器14与距离感应器10的距离越来越远,当达到最大值时,警报器14会响起,提醒学生回教室拿伞。

最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

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