[发明专利]一种实时网络教学系统

说明书

本发明公开了一种实时网络教学系统，所述学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五均分别与学生摄像头和投影仪电性连接，所述学生课堂终端分别与学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五电性连接，所述计算机一与学生课堂终端电性连接，所述备课服务器与备课终端电性连接，所述教师课堂终端与备课服务器电性连接，所述计算机二与教师课堂终端电性连接，所述云储存服务器分别与计算机一和计算机二通过无线信号连接。该实时网络教学系统使用方便，造价低，而且能够进行实时授课教学。

技术领域

本发明属于网络教学技术领域，具体涉及一种实时网络教学系统。

背景技术

网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。在网络教学模式下，教师讲课工作像以往一样准备讲课稿(word，ppt，pdf等文件格式)，像以往一样按照约定的时间上课。所不同的是：上课的地点不再是集中的固定的现实地点，比如培训中心的固定班级，而是单位在这个网络系统平台上开设的固定班级，一个网络班级。上课的内容仍然是教师备课好的内容，只需要将讲课稿文件“打开”到讲课板上，整个网络班级的学员都能异地看到内容，当然前提是学生在规定的时间登陆到了该班级。网络教学主要实现手段有：视频广播、WEB教材、视频会议、多媒体课件、BBS论坛、聊天室、e-mail等。网络教学打破了传统的时空限制，随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络教学满足教学的需要而将成为21世纪主流的教学方式。学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要形式，是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。网络教学相比传统教学模式，更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。然而现有的网络教学系统大都造价比较高，而且不能够进行实时的教学，这样使得教学的机动性不够，所以我们需要一款实时的，造价低的网络教学系统来解决上述问题，来满足人们的需求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种实时网络教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种实时网络教学系统，包括学生摄像头、学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生课堂终端、云储存服务器、计算机二、教师课堂终端、备课服务器、投影仪、学生计算机四、学生计算机五、计算机一、教师摄像头、备课终端，所述学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五均分别与学生摄像头和投影仪电性连接，所述学生课堂终端分别与学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五电性连接，所述计算机一与学生课堂终端电性连接，所述备课服务器与备课终端电性连接，所述教师课堂终端与备课服务器电性连接，所述计算机二与教师课堂终端电性连接，所述云储存服务器分别与计算机一和计算机二通过无线信号连接。

优选的，所述学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五内均设有考试模块、自学模块和听课模块。

优选的，所述教师课堂终端内设有讲课模块、监考模块和备课模块。

优选的，所述云储存服务器设有登录模块和退出模块。

优选的，所述学生摄像头是由话筒和摄像头组成。

本发明的技术效果和优点：该实时网络教学系统使用方便，造价低，而且能够进行实时授课教学；学生摄像头和教师摄像头的设置可以使得学生能够看到老师，这样能够提高教学的有趣性和机动性，同时提高教学质量；投影仪的设置可以对那些偏远地区的学生进行大规模的授课，可以使用一台电脑，然后对大量的学生进行教学，这样能够提高教学的范围；云储存服务器的设置可以使得老师和学生之间互动更加的方便，进一步提高教学的质量。