[发明专利]一种钢琴手指训练装置

说明书

【技术领域】

本发明涉及一种钢琴手指训练装置。

【背景技术】

目前钢琴练习中的手指练习非常重要，需要经过大量的练习。而传统一般都是在钢琴上练习，但是钢琴不方便携带，也不方便多人一起练习。

目前市场上已经出现便于携带的手指练习装置，但是这样的手指练习装置仍然存在如下的不足：1、手指练习装置虽然方便携带，但是只能供一个人使用，不方便多人一起使用，即在多人教学培训中不方便使用；2、传统手指练习装置的插件在插槽内容易摇晃，影响练习效果；3、传统的插件顶端比较光滑，手指练习时容易打滑，影响练习效果；4、传统的练习器无法完整模拟钢琴的所有键盘位置组合，导致某些特定练习效果不如键盘练习，影响整体的练习效果；5、传统的练习器无法进行大规模的位置调整，导致无法完全适用于每个不同生理条件的个体练习，影响器材的练习效果，甚至带来训练伤害等负面效果；6、传统的练习器无法通过拼接等调整，这样只能模仿极其有限的键盘区域，无法完全模拟整个1.4米长的钢琴键盘，导致一些常规练习效果无法在练习器上使用，影响整体效果。

因此，本发明正是基于以上的不足而产生的。

【发明内容】

本发明目的是克服了现有技术的不足，提供一种结构简单，拼接方便，方便多人同时练习，并且能够模拟钢琴所有键盘位置的钢琴手指训练装置。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种钢琴手指训练装置，其特征在于：包括基板1，所述的基板1上设有若干个插槽2，所述的插槽2内可拆卸连接有可供按压的插件3，所述的基板1一端设有卡位4，另一端还设有能与另一块基板1上的卡位4卡合的卡接头5。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的插件3包括插筒31，所述的插筒31内设有能在其内上下滑行的插杆32，所述的插杆32与插筒31之间设有复位弹簧33。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的插槽2呈正六边形，所述的插筒31形状与插槽2相匹配。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的插槽2底部设有凸出的定位柱6，所述的插筒31底部设有与定位柱6配合的插孔34。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的插杆32顶端还设有塑胶制成的防滑件7。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的插杆32顶端中部设有卡入孔35，所述的防滑件7包括与卡入孔35卡接的卡杆71，所述的卡杆71上端设有与其一体成型并向外侧延伸的可供手指按压的按压帽72。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的按压帽72的中部设有锥形的凸出部73。

如上所述的钢琴手指训练装置，其特征在于：所述的卡位4包括开设在基板1端部上的开口槽41，所述的开口槽41的外端宽度大于其内端宽度，所述的基板1上还设有与开口槽41内端相接并且直径大于开口槽41内端宽度的圆柱槽42，所述的卡接头5包括凸出在基板1端部并能与开口槽41相匹配的卡合条51，所述的卡合条51的端部设有与其一体成型并能与圆柱槽42相匹配的卡合柱52。

与现有技术相比，本发明有如下优点：

1、本发明的基板一端设有卡位，另一端还设有能与另一块基板上的卡位卡合的卡接头。因此，当多人练习时，基板可以拼接，从而将多个钢琴手指练习装置拼接起来，多人可以并排练习，方便老师指导，这样拼接以后，连在一起的钢琴手指练习装置比较稳定，不容易晃动，练习效果佳，而且通过拼接，增加了长度，能够完全模拟1.4米长钢琴的所有键盘位置，从而提高钢琴手指练习的效果。

2、本发明的插槽底部设有凸出的定位柱，所述的插筒底部设有与定位柱配合的插孔。所以，插筒插接在插槽内比较稳固，避免在按压插杆时引起插筒晃动，提高手指练习效果。

3、本发明结构简单，拼接方便，方便多人同时练习，适合推广应用。

【附图说明】

图1是本发明分解图；

图2是两块基板拼接时的立体图；

图3是本发明的零部件的剖视图之一；

图4是本发明的零部件的剖视图之二；

图5是本发明应用时的插件键位示意图之一；

图6是本发明应用时的插件键位示意图之二；

图7是本发明应用时的插件键位示意图之三；

图8是本发明应用时的插件键位示意图之四；

图9是本发明应用时的插件键位示意图之五。

【具体实施方式】

下面结合附图对本发明作进一步描述：