[发明专利]一种防近视学生桌在审

专利信息
申请号: 201710929373.0 申请日: 2017-10-09
公开(公告)号: CN107568893A 公开(公告)日: 2018-01-12
发明(设计)人: 杨辰润 申请(专利权)人: 杨辰润
主分类号: A47B9/10 分类号: A47B9/10;A47B13/08;A47B41/00;A47B41/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 274000 山东省菏泽市牡*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 近视 学生
【权利要求书】:

1.一种防近视学生桌,其特征在于,包括桌体以及设置在桌体内的调节机构,其中,所述桌体包括左桌板、后桌板、右桌板,各个桌板通过相邻的一侧边拼合为一体,并在前侧为使用者预留空间,在三个桌板预留的空间内设置水平的桌台、以及支撑框架;

其中,所述支撑框架设置在桌台的下侧,并固定在三个桌板的内侧;所述桌台设置在三个桌板的内侧,并能够沿三个桌板上下运动,以便调整使用者与桌台之间的距离;

所述调节结构包括设置在三个桌板内的升降气缸,分别为设置在左桌板内侧的第一气缸,设置在后桌板内的第二气缸以及设置在右桌板内的第三气缸;相应的,在每个桌板的内侧开设置有用以放置气缸的气缸凹腔,在所述左桌板的内侧开设有第一凹腔,在后桌板的内侧开设有第二凹腔,在右桌板内侧开设有第三凹腔;相应的气缸设置在凹腔内,并通过在凹腔内驱动活塞杆上下运动,进而带动桌台上下运动;

所述桌台在三个方向设置有能够伸入各个凹腔的伸出端,各个气缸分别与伸入凹腔的各个桌台的伸出端的底部接触,推动桌台在上下方向上移动;

在所述桌台上设置一组压力传感器,实时对桌台承受的压力进行检测,并传输至电路板中,所述电路板中设置选定模块和控制模块,在所述的选定模块中设置有压力F与距离调整R的阈值对应关系,其中,

(1)

式中,R表示调整距离,F表示实时检测的压力信息,表示压力阈值,表示距离阈值;

通过上述公式(1)检测到的压力信息与压力阈值的绝对差做比值确定实际调整的距离,并且,在F>时,控制模块控制各个气缸同步动作,活塞杆带动桌台向下运动。

2.根据权利要求1所述的防近视学生桌,其特征在于,所述选定模块通过对三个气缸的位置信息的检测来实现调整,在各个气缸的活塞杆上分别设置一位置传感器,分别检测气缸的实时位置信息,并回传至所述选定模块;所述选定模块按照下述均值运算公式判定第一位置传感器、第二位置传感器的第一比较值:

(2)

式中,表示第一位置传感器、第二位置传感器的位置的第一比较值,表示第一位置传感器的实时采样值,表示第二位置传感器的实时采样值;表示第三位置传感器的实时采样值;表示均方差运算,表示积分运算;

所述的选定模块按照下述公式判定第一位置传感器、第三位置传感器的第二比较值:

(3)

式中,表示第一位置传感器、第二位置传感器的位置的第二比较值,表示第一位置传感器的实时采样值,表示第二位置传感器的实时采样值;表示第三位置传感器的实时采样值;表示均方差运算,表示积分运算;

所述的选定模块按照下述公式判定第二位置传感器、第三位置传感器的第三比较值:

(4)

式中,表示第二位置传感器、第二位置传感器的第三比较值,表示第一位置传感器的实时采样值,表示第二位置传感器的实时采样值;表示第三位置传感器的实时采样值;表示均方差运算,表示积分运算;

经过上述方式获取的、、,获取三个比较值的差值比较,判定是否超过存储在选定模块的阈值P,若有一个差值超过阈值P,则停止各个气缸的运动;之后停歇预设的时间后,按照公式(1)确定的距离,各个气缸重新动作。

3.根据权利要求1或2所述的防近视学生桌,其特征在于,在所述桌台与支撑框架之间还设置有缓冲机构,所述缓冲机构包括第一连接端,与所述第一连接端连接的第一连接杆;

还包括减震壳体,在所述的减震壳体内设置连接块,所述连接块与第一连接杆的一端固定连接;在所述减震壳体内还设置与连接块连接的弹簧,弹簧的一端与减震壳体的底部接触;桌台与支撑框架之间的作用力作用于第一连接端,在所述的减震壳体的另一端还设置有第二连接杆,所述第二连接杆与第二连接端连接。

4.根据权利要求3所述的防近视学生桌,其特征在于,在各个凹腔的下侧的桌板上开设有气管通道,方便气管与气缸之间的连通。

5.根据权利要求3所述的防近视学生桌,其特征在于,各个所述伸出端的形状分别与各个凹槽的形状相同,其形状可以为矩形、圆形、半圆形。

6.根据权利要求3所述的防近视学生桌,其特征在于,在各个所述伸出端的一侧设置有与相应的所述气缸的活塞杆相接触的第一凹口,相应的活塞杆与对应的第一凹口对接。

7.根据权利要求3所述的防近视学生桌,其特征在于,所述第一连接端与桌台上的第二连接凹口连接,所述第二连接端与支撑框架上的第三连接凹口连接。

8.根据权利要求5所述的防近视学生桌,其特征在于,所述支撑框架的三个边框分别与三个桌板连接,并且,在左、右桌板的边缘通过合页连接,合页与桌板之间还通过螺钉固定。

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