[发明专利]一种化学实验用安全型教学仪器

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学仪器，尤其涉及一种化学实验用安全型教学仪器。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

化学实验是化学课程学习的重要组成部分，但由于实验操作过于复杂，且实验过存在一定的安全隐患，致使实验效果不好。现有的化学实验用安全型教学仪器存在操作复杂、不安全和实验效果不好的缺点，因此亟需研发一种实验操作安全、简便，实验效果明显的化学实验用安全型教学仪器。

发明内容

(1)要解决的技术问题

本发明为了克服现有的化学实验用安全型教学仪器存在操作复杂、不安全和实验效果不好的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种实验操作安全、简便，实验效果明显的化学实验用安全型教学仪器。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种化学实验用安全型教学仪器，包括有底板、工作台、实验槽体、升降机构和放置机构；放置机构、工作台和转动机构依次沿底板方向固接于底板顶部；升降机构固接于工作台内底部；实验槽体与升降机构输出端传动连接，且位于工作台内部。

优选地，升降机构包括有第一滑轨、第一滑块、齿条、第一连杆、齿轮、第一电机、第一支架、第二滑轨、第二滑块、第二连杆、第一楔形块和第二楔形块；工作台固接于底板中部；第一连杆固接于工作台内的一侧部；第一滑轨固接于工作台内底部；第一电机固接于第一连杆顶部，第一连杆输出端与齿轮传动连接，齿条通过第一滑块与第一滑轨滑动连接，齿轮与齿条啮合；第一支架一端部固接于齿条靠近齿轮的一端部，另一端部固接于第一楔形块；第二滑轨固接于工作台内的另一侧部；第二连杆一端部通过第二滑块与第二滑轨滑动连接，另一端部固接于第二楔形块，且第二楔形块位于第一楔形块的正上方。

优选地，转动机构包括有环形支架、第二电机、转台、盖板和实验瓶；环形支架固接于底板一端部；第二电机固接于底板，且位于环形支架中间；转台与第二电机的输出端传动连接；盖板固接于环形支架顶部，且与转台连接；转台内置沿周向的五个实验瓶，且开设有出料口。

优选地，放置机构包括有放置箱、弹性件、放置板、箱盖和插块；放置箱固接于底板一端部；弹性件底部与放置框内底部固接，顶部与放置板底部固接，且放置板位于放置框内；两插块固接于箱盖底部两端，放置箱两侧顶部开设有可以与插块配合的插槽。

优选地，升降机构还包括有固定块；固定块固接于第二滑轨靠近第二滑块的底部。

工作原理：当要进行化学实验教学时，教师将所要进行实验的化学物品放置实验槽体和实验瓶中，控制升降机构和转动机构运转，使化学物品充分反应，学生可从实验槽体和实验瓶上方观察实验效果。实验完毕后，将实验槽体化学物品取出和转动机构上的化学物品从出料口取出，和实验剩余的化学物品统一放置于放置机构里。

因为升降机构包括有第一滑轨、第一滑块、齿条、第一连杆、齿轮、第一电机、第一支架、第二滑轨、第二滑块、第二连杆、第一楔形块和第二楔形块；工作台固接于底板中部；第一连杆固接于工作台内的一侧部；第一滑轨固接于工作台内底部；第一电机固接于第一连杆顶部，第一连杆输出端与齿轮传动连接，齿条通过第一滑块与第一滑轨滑动连接，齿轮与齿条啮合；第一支架一端部固接于齿条靠近齿轮的一端部，另一端部固接于第一楔形块；第二滑轨固接于工作台内的另一侧部；第二连杆一端部通过第二滑块与第二滑轨滑动连接，另一端部固接于第二楔形块，且第二楔形块位于第一楔形块的正上方；所以当要进行化学实验教学时，将实验的化学物品放置实验槽体内，控制第一电机运转，进而带动齿轮转动，齿轮转动带动齿条左右移动，进而第一楔形块左右移动，第一楔形块左右移动带动第二楔形块上下移动，进而带动实验槽体上下运动，使实验槽体里的化学反应充分进行，提高实验效果。

因为转动机构包括有环形支架、第二电机、转台、盖板和实验瓶；环形支架固接于底板一端部；第二电机固接于底板，且位于环形支架中间；转台与第二电机的输出端传动连接；盖板固接于环形支架顶部，且与转台连接；转台内置沿周向的五个实验瓶，且开设有出料口；所以当要进行化学实验教学时，将实验的化学物品放置实验瓶内，控制第二电机运转，第二电机带动转台转动，进而使转台上的实验瓶转动，使实验瓶内的化学反应充分进行。