[发明专利]一种中学物理光学实验仪

说明书

技术领域

本发明涉及一种中学物理实验仪，尤其涉及一种中学物理光学实验仪。

背景技术

在目前的初中高中物理教学中，经常需要使用很多物理仪器，通过直观展示使用来提升教学效果，但是现有技术中的物理实验仪器操作起来比较繁琐，尤其是针对物理光学实验中，为了验证影响实验的几个重要因素，在实验过程中需要经常拿取，使用和展示，这样便在很大程度上增加了实验的时间，从而导致可能在一节课时上无法完成一个实验的情况发生，若在下个课时继续完成上一个实验的话不仅浪费了大量的时间，还降低了学生学习的效率；为此，我们提出一种中学物理光学实验仪来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中学物理光学实验仪。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种中学物理光学实验仪，包括底座和垂直设置在底座上表面的竖杆，所述竖杆的表面套设有第一滑筒和第二滑筒，且第一滑筒位于第二滑筒的上方，所述第一滑筒和第二滑筒的侧壁上均设有锁紧螺钉，且第一滑筒的侧壁上还固定连接有横杆，所述横杆的表面套设有套筒，且套筒与横杆滑动连接，所述套筒的上方同样设有锁紧螺钉，所述套筒的下侧通过连接杆连接有光源，所述第二滑筒通过连接杆连接有固定板，且固定杆的表面设有圆形透光孔，所述固定板的下方设有成像板，所述固定板中设有空腔，且空腔中设有圆盘，所述固定板的侧壁上还设有与空腔连通的条形开口，所述圆盘的侧壁上设有第一滑杆，且第一滑杆贯穿条形开口并延伸至固定板的外部，所述圆盘通过第一滑杆与空腔的底部滑动连接，所述圆盘的表面设有开孔，且开孔的侧壁上设有环形开口，所述圆盘和第一滑杆均为中空结构，且圆盘的内部与第一滑杆的内部相互连通，所述圆盘中对称设有两个半圆环，且两个半圆环分别位于开孔的两侧，两个所述半圆环的侧壁上均设有与第一滑杆平行设置的第二滑杆，所述第一滑杆位于固定板外侧的侧壁上设有通孔，两个所述第二滑杆分别位于第一滑杆中，且均贯穿第一滑杆侧壁上的通孔并延伸至第一滑杆的外侧，两个所述半圆环分别通过第二滑杆与圆盘的内壁滑动连接。

优选地，所述底座靠近固定板的一侧侧壁上设有储存槽，且成像板两侧的侧壁通过滑块与储存槽的侧壁滑动连接。

优选地，所述第二滑筒的侧壁上还通过连接杆连接有副板，且副板中同样设有空腔，所述副板的四个侧壁均设有与空腔连通的条形开口，所述副板的上表面还设有条形透光孔，且条形透光孔的四周分别设有两个第一挡板和两个第二挡板，所述第一挡板和第二挡板分别通过滑杆与固定板的内壁滑动连接，且滑杆均贯穿副板四个侧壁上的条形开口设置，所述第一挡板为U型结构。

优选地，所述条形开口的内壁上设有限位块。

本发明结构简单，操作方便，通过在竖杆上设置两个滑筒，可以在实验过程中通过松开螺钉滑动滑筒，从而自主调节两个滑筒之间的距离；同时，通过在固定板表面设置圆形透光孔和圆盘，可以在不更换固定板的前提下，通过滑动滑杆自动改变圆形透光孔的大小；既防止实验仪器在拿动和搬运过程中造成仪器的损坏，还能在很大程度上减小实验的时间，从而增大学生的学习效率。

附图说明

图1为本发明提出的一种中学物理光学实验仪的结构示意图；

图2为本发明中固定板的剖视图；

图3为本发明中两个半圆环合并在一起时的剖视图；

图4为本发明中副板的剖视图；

图5为本发明中第一挡板的结构示意图。

图中：1底座、2竖杆、3第一滑筒、4第二滑筒、5横杆、6套筒、7圆形透光孔、8固定板、9成像板、10空腔、11圆盘、12开孔、13半圆环、14第一滑杆、15第二滑杆、16条形开口、17第一挡板、18第二挡板、19条形透光孔、20副板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。