[发明专利]一种高中物理速度实验学习模拟装置

说明书

技术领域

本发明涉及高中物理学习技术领域，具体为一种高中物理速度实验学习模拟装置。

背景技术

目前，在物理学中，每个概念的建立、定律的发现，都有其坚实的实验基础。物理实验及其教学是物理课程和教学的一个重要组成部分，是学生理解基础知识，形成基本技能，树立科学思想，形成科学态度所不可或缺的。课本上的知识仅通过老师的讲解无法让学生彻底掌握，需要借助物理实验使学生了解到各个变量和速度之间的关系，从而将理论与实际相结合，更好地将书本上的内容转换为自己的知识。

如申请公布号CN204884324U的专利公开了一种高中物理速度实验模拟装置，包括底座腔，底座腔上部右侧连接有支撑柱，支撑柱上部连接有支撑杆，支撑柱左侧中间位置设置有第一铰链柱，第一铰链柱左侧铰链连接有下横板，下横板左侧设置有下套筒，下套筒侧面螺纹连接有下固定螺栓，底座腔左侧设置有下连接杆，下连接杆右侧连接有固定块，下连接杆上部设置有下挡板；支撑柱左侧上部设置有第一铰链柱，第一铰链柱左侧铰链连接有上横板，但是该装置结构简单，实用性较差，不适宜于推广使用。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中物理速度实验学习模拟装置，结构合理，实用性较强，适宜于推广使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中物理速度实验学习模拟装置，包括底板，所述底板的上表面设有四个等距离分布的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端设有工作台，所述工作台上表面的一端设有伺服电机二，所述伺服电机二的输出轴连接有托盘，所述托盘的上表面设有固定轴，所述固定轴的侧面连接有弹簧，所述弹簧的端部连接有实验块一，所述工作台上表面靠近伺服电机二的位置处设有U型支架，所述U型支架的上表面设有伺服电机一，所述伺服电机一的输出轴连接有托盘，所述托盘的上表面设有固定轴，所述固定轴的侧面连接有弹簧，所述弹簧的端部连接有实验块二，所述工作台上表面的另一端设有L型支架，所述L型支架的上表面设有投放娄，所述L型支架的侧面分别设有红外线发射器一和红外线发射器二，所述工作台上表面相对应投放娄的位置处设有凹槽，所述工作台的上表面设有PLC控制器，所述PLC控制器的输入端电连接外部电源的输出端，所述PLC控制器的输出端电连接伺服电机一、伺服电机二、红外线发射器一、红外线发射器二和电动伸缩杆的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的上表面设有收集箱，所述收集箱的前后侧面各设有一个把手。

作为本发明的一种优选技术方案，所述工作台上表面靠近右侧面的位置处设有两个支撑杆，两个支撑杆之间连接有扶手。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的下表面设有万向轮和制动器，所述万向轮设有四个且沿底板的下表面等距离分布。

作为本发明的一种优选技术方案，所述扶手的外表面设有橡胶层，所述橡胶层的外表面设有防滑颗粒，所述实验块一的质量小于实验块二的质量。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该高中物理速度实验学习模拟装置结构合理，实用性较强，通过伺服电机一、伺服电机二、实验块一和实验块二来向学生演示不同转速的向心力，通过投放娄、红外线发射器一和红外线发射器二来向学生演示自由落体时的重力加速度，通过收集箱方便将实验工具进行收集放置，通过电动伸缩杆方便调节该装置的高度，通过扶手、万向轮和制动器方便对该装置进行移动和制动，使用方便，适宜于推广使用。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中：1底板、2支撑杆、3工作台、4扶手、5U型支架、6实验块一、7伺服电机一、8托盘、9实验块二、10弹簧、11固定轴、12伺服电机二、13刻度标识、14投放娄、15红外线发射器一、16L型支架、17红外线发射器二、18收集箱、19电动伸缩杆、20万向轮、21把手、22制动器、23PLC控制器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。