[发明专利]一种汉语言文学教具

说明书

本发明公开了一种汉语言文学教具，如图1所示，可以按照如下方式予以实施；该教具包括有底板、导向杆、推动电机、语言教具主体；所述导向杆通过底板上的孔穿过底板，且在底板上设置有推动电机，推动电机的输出端与语言教具主体连接。本发明使用时，由推动电机转动，带动底板通过导向杆在语言教具主体上升降，老师在底板上进行相关内容显示，来帮助老师教学。本发明功能丰富，使用调节方便，稳定灵活，给汉语言教学带来较大便利，有效提升教学质量。

技术领域

本发明涉及语言文学教学领域，具体来讲是一种汉语言文学教具。

背景技术

汉语言文学是研究中国语言的词句，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便于学生理解，增加学生的知识储备量，与此同时教师也常常需要对重点处进行书写批注讲解等。然而，在小学语言教学过程中，为了方便老师对小学生进行手势比划，需要一种新型语言文学教具来辅助。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，在此提供一种汉语言文学教具。本发明通过改进提供一种新型语言文学教具，如图1所示，可以按照如下方式予以实施；该教具包括有底板、导向杆、推动电机、语言教具主体；所述导向杆通过底板上的孔穿过底板，且在底板上设置有推动电机，推动电机的输出端与语言教具主体连接。本发明使用时，由推动电机转动，带动底板通过导向杆在语言教具主体上升降，老师在底板上进行相关内容显示，来帮助老师教学。

本发明是这样实现的，构造一种汉语言文学教具，其特征在于：该教具包括有底板、导向杆、推动电机、语言教具主体；所述导向杆通过底板上的孔穿过底板，且在底板上设置有推动电机，推动电机的输出端与语言教具主体连接。

本发明的优点在于：本发明通过改进提供一种汉语言文学教具，如图1所示，可以按照如下方式予以实施；该教具包括有底板、导向杆、推动电机、语言教具主体；所述导向杆通过底板上的孔穿过底板，且在底板上设置有推动电机，推动电机的输出端与语言教具主体连接。本发明使用时，由推动电机转动，带动底板通过导向杆在语言教具主体上升降，老师在底板上进行相关内容显示，来帮助老师教学。本发明功能丰富，使用调节方便，稳定灵活，给汉语言教学带来较大便利，有效提升教学质量。

附图说明

图1是本发明所述语言文学教具整体结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图1对本发明进行详细说明，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明通过改进提供一种汉语言文学教具，如图1所示，可以按照如下方式予以实施；该教具包括有底板1、导向杆2、推动电机3、语言教具主体4；所述导向杆2通过底板1上的孔穿过底板1，且在底板1上设置有推动电机3，推动电机3的输出端与语言教具主体4连接。本发明使用时，由推动电机3转动，带动底板1通过导向杆2在语言教具主体4上升降，老师在底板1上进行相关内容显示，来帮助老师教学。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。