[发明专利]一种三盒一体式便携式早餐盒及其使用方法

说明书

技术领域

本发明属于包装盒技术领域，具体涉及一种三盒一体式便携式早餐盒及其使用方法。

背景技术

本发明是为广大校园内师生买早餐时提拿方便而专门设计的一款新型的多功能早餐盒。许多师生去学校超市或食堂买早餐的时候，经常会一只手拿课本或手机，另一只手拿早餐，做别的事情时很不方便。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种三盒一体式便携式早餐盒及其使用方法。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种三盒一体式便携式早餐盒，其包括中间主盒体和两个结构相同的侧盒体，中间主盒体为正方体型盒体，侧盒体具有底面和四个侧面，侧盒体的四个侧面包括两个相对的正方形侧面和两个相对的长方形侧面，第一侧盒体的其中一个正方形侧面的顶边与主盒体的第一侧面的顶边相连接，第二侧盒体的其中一个正方形侧面的顶边与主盒体第二侧面的顶边相连接，所述主盒体的第一侧面和主盒体第二侧面为相对的两个侧面；在主盒体的另外两个侧面顶边分别连接有盖板。

在上述技术方案中，盖板上开设有挂空。

在上述技术方案中，所述三盒一体式便携式早餐盒由一张纸板制作而成。

进一步的，制作三盒一体式便携式早餐盒的纸板包括用于形成中间主盒体四个侧面的依次相连的第一面板、第二面板、第三面板和第四面板，第一面板的顶边连接有用于形成第一侧盒体的第一T型纸板，第三面板的顶边连接有用于形成第二侧盒体的第二T型纸板，第二面板的顶边和第四面板的顶边分别连接盖板；所述第一T型纸板和第二T型纸板的形状相同，其包括用于形成侧盒体第一正方形侧面的第五面板、用于形成侧盒体底面的第六面板、用于形成侧盒体第二正方形侧面的第七面板、用于形成侧盒体第一长方形侧面的第八面板和用于形成侧盒体第二长方形侧面的第九面板，第六面板与第五面板连接，第七面板与第六面板连接，第八面板和第九面板对称连接在第七面板两侧边，第五面板和第七面板形状相同，均为正方形，折叠后第五面板和第七面板形成侧盒体的两个相对的正方形侧面，且第五面板作为与中间主盒体的连接面，第八面板和第九面板形状相同，均为长正方形，折叠后第八面板和第九面板形成侧盒体的另外两个相对的长方形侧面，第八面板和第九面板的外侧边设置有粘接襟，第六面板的两侧边设置有半圆形翻边；在第一面板的底边、第二面板的底边、第三面板的底边和第四面板的底边还分别设置有用于形成中间主盒体底面的拼板。

在上述技术方案中，在侧盒体的两个长方形侧面的竖直平分线处还设置有压痕线。

三盒一体式便携式早餐盒的使用方法：当不需要使用侧盒体时，沿压痕线将侧盒体的两个长方形侧面向外折，压扁侧盒体，从而大大减小盒体的占用空间；亦或者，沿压痕线将侧盒体的两个长方形侧面向内折，压扁侧盒体，然后将压扁后侧盒体翻折进中间主盒体内。

本发明的优点和有益效果为：

本早餐盒结构设计有多功能提手，方便提挂；可重复使用，根据产品个数及特点选择放置空间；早餐盒一体成型，结构布局合理，提高纸板利用率，降低生产成本；可通过糊盒机直接平板粘合成型，生产效率高、节省生产运输成本。

本早餐盒采用三盒一体的分类包装设计，中间主盒体可盛放豆浆、鲜奶、酸奶等比较重的物品，两边侧盒体可以放煎饼、面包、餐巾纸等物品。既可作早餐盒又可另作他用，比如很多同学喜欢在路上或在教室里用早餐，此款纸盒就可用来盛放豆浆、面包等残留下来的垃圾，而不会破坏校园和教室环境，方便又环保。

本早餐盒采用纸板作为原材料，安全、绿色，无污染。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图。

图2是本发明的侧视图。

图3是本发明的平铺图。

图4是本发明的立体结构示意图。

图5是沿压痕线将侧盒体的两个长方形侧面向外折后的结构示意图。

图6是沿压痕线将侧盒体的两个长方形侧面向内折后的结构示意图。

图7是将压扁后侧盒体翻折进中间主盒体内的结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例进一步说明本发明的技术方案。

本发明所涉及的一种三盒一体式便携式早餐盒，参见附图1和2，其包括中间主盒体1和两个结构相同的侧盒体2-1和2-2，