[发明专利]弹跳碰珠式反应速度训练器

说明书

本申请是申请号为：2015103519471、发明创造名称为：弹跳碰珠式反应速度训练器、申请日为：2015年6月23日的发明专利申请的分案申请。

技术领域

本发明涉及一种手眼协调反应速度训练器械，特别是涉及一种弹跳碰珠式反应速度训练器。

背景技术

生活中，人们参加各项运动及活动，其运动的质量都和人的反应速度有直接关系，动作敏捷反应速度快的人更容易获胜，进而在平时训练中也就十分的关注反应速度的训练，反应速度的提升不仅可以取得更好地运动成绩，还可以联动提高思维的敏捷性，这样反应速度训练就有了更广的应用。经过经验总结，反应速度训练有了更好地理论支撑，从场景进入人的视觉系统到做出动作反应的时间通过合理的训练是可以缩短的，现在的这方面的训练，都是在实际运动当中反复的重复一些动作来实施的，都是通过实战训练中选择最佳反应时机，但受场地等环境影响并不是都可以随时开展，并且训练的负荷也大，如何减轻训练强度，利用合适的场地实战外的训练器械进行反应速度训练是一条捷径，但这样器械仍有待于开发。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供了一种弹跳碰珠式反应速度训练器。

本发明采用的技术方案为：一种弹跳碰珠式反应速度训练器，其特征在于包括底座，底座上连接有相对的左侧板和右侧板，左侧板和右侧板间连接有三根弹力绳，各弹力绳中部连接有碰珠，三个碰珠的重心处于同一平面上。

进一步的，所述三根弹力绳两端分别在左侧板上、右侧板上各形成三个连接点，同一侧的三个连接点连线呈钝角三角形。

进一步的，所述三根弹力绳两端分别在左侧板上、右侧板上各形成三个连接点，同一侧的三个连接点在一条直线上。

进一步的，所述三根弹力绳两端分别在左侧板上、右侧板上各形成三个连接点，同一侧的三个连接点连线呈锐角三角形。

进一步的，所述左侧板和右侧板分别通过永磁体吸合连接在底座上。

进一步的，所述三个碰珠具有相同的质量。

进一步的，所述三个碰珠具有不同的质量。

进一步的，所述三个碰珠至少有一个碰珠的质量不同于其他两个碰珠的质量。

进一步的，所述弹力绳具有不同的劲度系数。

进一步的，所述弹力绳具有相同的劲度系数。

进一步的，所述左侧板和右侧板整体分别呈“L”型，由立板和横底板连接构成，横底板上设有与竖板平行的条形固定孔，底座上设有与固定孔方向交叉的“T”型槽，横底板通过螺帽配合在“T”型槽内而螺杆由固定孔穿过的螺栓配合螺母固定连接在底座上。

进一步的，所述左侧板和右侧板平行。

进一步的，所述左侧板和右侧板上视，相对端连线后呈等腰梯形状。

进一步的，所述弹力绳与左侧板或右侧板间通过挂钩、卡扣或永磁体连接。

进一步的，所述述弹力绳上设有三个以上与左侧板或右侧板连接的连接点。

进一步的，碰珠的球体半径为1cm。

进一步的，碰珠的球体半径为2cm。

进一步的，碰珠的球体半径为3cm。

本发明使用时，利用左右侧板拉伸三根弹力绳使其绷紧，并使三个碰珠重心处于同一平面内，可通过多种方式实施不同难度的训练，如用手牵引其中一个碰珠后放手使该碰珠震荡(既可以沿着弹力绳方向牵引，也可以垂直于弹力绳方向牵引)，然后用手牵引第二个碰珠撞击震荡中的碰珠，或牵引第二个碰珠撞击第三个碰珠，第三个碰珠再传递撞击震荡中的碰珠，或牵引第二个碰珠撞击震荡中的碰珠，震荡碰珠再传递碰撞第三个碰珠；又如用手牵引两个碰珠后放手使该两个碰珠震荡，然后用手牵引第三个碰珠撞击第一个震荡中的碰珠，第三个碰珠再反弹撞击第二个震荡中的碰珠，或第三个碰珠撞击第一个震荡中的碰珠，第一个震荡碰珠再撞击第二个震荡中的碰珠；还可设置多次传递撞击模式，适应更高难度的训练，本装置训练不受场地制约，训练负荷小，可以提高反应速度和时机判断能力，理解运动中速度、力度间的关系，作为实战以外的训练，效果显著，还可以用于儿童感觉统合的训练，训练器手眼协调能力。

附图说明

图1为本发明实施例整体结构示意图。

图中标号名称：1底座；2左侧板；3右侧板；4立板；5横底板；6固定孔；7“T”型槽；8螺栓；9弹力绳；10碰珠；11别管。

具体实施方式