[发明专利]一种虚拟实验在线教学反馈系统

权利要求书

1.一种虚拟实验在线教学反馈系统，其特征在于，包括：虚拟实验在线操作平台、大数据挖掘及分析系统、在线教学反馈系统；

所述虚拟实验在线操作平台，用于将高等学校工科实验虚拟化为可视化交互性的在线实验操作平台，为在线教学提供面向不同专业、丰富多样、全面详实的虚拟实验在线平台；

所述大数据挖掘及分析系统，用于将在线实验操作过程中学生的操作行为及在线测试完成情况收集、整理、挖掘并分析，同时将与理论知识存储数据库中的信息信息分析比对，为在线教学反馈系统系统必要的数据支撑。

所述在线教学反馈系统，用于将虚拟实验操作过程及在线测试结果进行数据采集和分析，对形成的后台大数据与理论知识模块中信息点进行分析比对，得出知识掌握权重图，定制不同学生的专属化、差异性的优化在线反馈集结模型。

2.根据权利要求1所述的虚拟实验在线教学反馈系统，其特征在于，虚拟实验在线操作平台将高等学校工科实验虚拟化为可视化交互性的在线实验操作平台，通过设计系统界面和程序，利用图形编辑化语言将虚拟仪器通用化、智能化并网络化；

系统开发采用模块化管理包括学生实验操作的注意事项、实验目的、实验原理、实验步骤等前面板模块。引入TTS系统实现将相关知识点语音化即文本和语音讲解同步推进的模式嵌入到实验操作的过程当中，随着模拟实验操作的开展知识点的不断推进，以求学生在操作的过程中巩固和深化理论知识。

3.根据权利要求1所述的虚拟实验在线教学反馈系统，其特征在于，大数据挖掘及分析系统根据在虚拟实验中通过鼠标点击的操作过程作为触发事件，抓取学生在线操作的所有事件，收集生成后台数据库的相应数据。在后台预先定义判定正误模式，利用布尔运算，通过对采集到的数据进行分析比对布尔识别后在后台进行数据的分析和整理，同时根据操作痕迹挖掘出知识的薄弱环节以及被忽视的重要理论知识点。

4.根据权利要求1所述的虚拟实验在线教学反馈系统，其特征在于，在线教学反馈系统通过对学科知识进行梳理，制定学科知识权重图，实验完成后将汇总生成的后台大数据与学科知识图谱进行比对，定制专属化差异性的优化在线反馈集结模型，根据知识点权重图进行统计学分析并将异众比率呈现出来；利用Mindmanager可视化为更直观的框图反馈给学生及任课教师。

5.根据权利要求1所述的虚拟实验在线教学反馈系统，其特征在于，虚拟实验在线操作平台的所述软件接口单元支持Windows、IOS、Android多种操作系统，广泛应用于手机端和电脑端，能够集成所有符合标准的教学资源和虚拟实验软件，同时提供丰富的应用接口与其他系统无缝对接。