[发明专利]一种语文教学用可调节角度的书本放置架

说明书

技术领域

本发明涉及教学辅助用具技术领域，具体为一种语文教学用可调节角度的书本放置架。

背景技术

语文是语言和文学及文化的简称，包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等，此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文），通俗的说，语言就是说话艺术。

在语文教学中需要用到书本放置架来放置书本，但现有的书本放置架不具有调节角度的功能，从而不能根据使用者的身高对书本放置架的角度进行调节，降低了使用者使用时的舒适性，因此不方便使用者的使用，降低了书本放置架的实用性。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种语文教学用可调节角度的书本放置架，具备可调节角度等优点，解决了现有的书本放置架不具有调节角度的功能的问题。

（二）技术方案

为实现上述可调节角的目的，本发明提供如下技术方案：一种语文教学用可调节角度的书本放置架，包括固定板，所述固定板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆顶部的前侧和后侧均固定连接有支架，所述支撑杆的顶部设置有放置架，所述放置架的右侧固定连接有挡块，所述放置架的底部从左至右依次固定连接有第一连接块和第二连接块，所述第二连接块的底部贯穿至两个支架之间并通过第一转轴与两个支架活动连接，所述支撑杆的左侧固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有空心杆，所述空心杆内腔左侧的底部固定连接有放置板，所述放置板的底部固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内壁套接有摇杆，所述摇杆的底部贯穿至支撑板的底部和固定块固定连接，所述摇杆的表面套接有第一皮带轮，所述摇杆的左侧开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有第一滑杆，所述固定块与第一滑杆之间固定连接有弹簧，所述第一滑杆的左侧设置有摇柄，所述第一滑杆的顶部设置有卡块，所述支撑板的底部开设有卡槽，所述空心杆内腔右侧的顶部固定连接有承载板，所述承载板的底部和空心杆内腔底部的右侧均固定连接有第二轴承，两个第二轴承之间套接有圆柱，所述圆柱的表面开设有螺形滑槽，所述圆柱的表面套接有第二皮带轮，所述第一皮带轮和第二皮带轮之间设置有皮带，所述第一皮带轮和第二皮带轮通过皮带传动连接，所述空心杆内腔的左侧固定连接有滑轨，所述滑轨的右侧设置有滑块，所述滑块的右侧设置有第二滑杆，且第二滑杆的右侧贯穿至螺形滑槽的内壁并与螺形滑槽的内壁滑动连接，所述第二滑杆的顶部固定连接有承载杆。

优选的，所述滑块靠近第二滑杆的一侧与第二滑杆固定连接，所述滑块远离第二滑杆的一侧贯穿至滑轨的内壁并与滑轨的内壁滑动连接。

优选的，所述承载杆的顶部贯穿至空心杆的顶部，所述承载杆正面的顶部通过第二转轴与第一连接块活动连接。

优选的，所述摇柄右侧的顶部与第一滑杆固定连接，所述摇柄的表面套接有防滑套，且防滑套的表面开设有防滑纹。

优选的，所述卡块的底部与第一滑杆的顶部固定连接，所述卡块的顶部贯穿至卡槽的内壁并与卡槽的内壁卡接。

（三）有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种语文教学用可调节角度的书本放置架，具备以下有益效果：

1、本发明通过设置第一连接块、第二连接块、支撑板、空心杆、放置板、第一轴承、摇杆、第一皮带轮、固定块、滑槽、第一滑杆、弹簧、摇柄、卡块、卡槽、承载板、第二轴承、圆柱、螺形滑槽、第二皮带轮、皮带、滑轨、滑块、第二滑杆和承载杆的相互配合，解决了现有的书本放置架不具有调节角度的功能的问题，从而可以根据使用者的身高对书本放置架的角度进行调节，提高了使用者使用时的舒适性，因此方便了使用者的使用，提高了书本放置架的实用性，适合推广使用。

2、本发明通过固定板的设置，增加了支撑杆与接触面的接触面积，提高了支撑杆使用时的稳定性，通过防滑套的设置，增加了使用者的手与摇柄之间的摩擦力，避免了使用者的手与摇柄接触时出现打滑的状况，方便了使用者的使用，通过卡块和卡槽的设置，可对摇杆起到限位的作用，避免了摇杆放置时出现转动的状况，通过滑轨和滑块的设置，可对第二滑杆起到限位的作用，避免了第二滑杆使用时出现晃动的状况，提高了第二滑杆使用时的稳定性。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明结构空心杆剖视图；

图3是图1中A处的局部放大图。